《半截蜡烛》详细教案

      学习目标
      1、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

      2、能给课文分段，归纳段落大意。

      3、感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

      重点、难点
      感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

      学习时间
      第（一）课时

      学 习 过 程
      思考与调整

      一、 揭示课题
      1、 板书课题：23 半截蜡烛
      2、 读课题，学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作为题目？这半截蜡烛有什么特别的地方吗？
      3、 教师质疑：课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？请同学们带着问题读课文。
      二、 初读课文，感知内容
      1、 学生自由读课文。
      2、 通过朗读课文，大家解决了哪些疑问？
      3、 学生交流。
      4、 本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。
      三、 再次读课文，重点学习字词。
      1、 明确要求：借助汉语拼音读准生字字音，读顺语句，读通全文；边读边用圈画出不理解的生字新词，并通过联系上下问或查字典解决。
      2、 检查自学情况。
      （1） 读准字音。
      （2） 检查词义掌握情况。
      3、 讨论主要内容。

      学 习 过 程
      思考与调整

      4、 给课文分段，归纳段落大意。
      第一段（1- 2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
      第二段（3 ）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。
      第三段（4-5）：大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。
      第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上漏税缴拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。
      5、 指名分段朗读课文。
      四、 课堂练习
      1、 写字练习。
      2、 用钢笔描红、临写。
      3、 抄写词语。

      教后感：

      课 题
      23、半截蜡烛

      学习目标
      1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

      2、能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

      3、 通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

      重点、难点
      理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

      学习时间
      第（二）课时

      学 习 过 程
      思考与调整

      一、 学习第一段
      1、 学生自由轻声读课文，划出不理解的词语。
      2、 学生质疑：绝密、绝妙。
      3、 教师质疑：伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么这样做？
      4、 绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”妙在哪里？
      5、 出示句子：在你认为重要的句子下面画上着重号。
      为了情报的安全，她想了很多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装有情报的小金属管]藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。

      指名朗读，说说你从中体会到了什么？
      二、 理清故事情节，引入编排课本剧程序。
      1、 学生深入读课文，弄清故事情节。
      2、 指导学生用图画和文字表现故事情节。
      3、 指导编排课本剧。

      教学目标：
      1、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。
      2、通过合作的形式，续编故事，培养孩子自主合作的能力，深化对课文的理解。

      一、感悟全文：
      1、读课题：《半截蜡烛》。预习了课文，知道它讲了一个什么故事吗？
      [导：简炼地概括出时间、地点、人物、事情或含结果]
      （第二次世界大战期间，法国一家人沉着地和德国军官一次又一次地周旋，保护装有绝密情报的半截蜡烛的事。）
      2、伯诺德夫人一家人为了保护这装有绝密情报的半截蜡烛，他们都想了哪些办法在跟敌人周旋？请同学们用心地读读课文，画一画，说一说，也可以同桌相互交流。
      ◆ 交流中：
      （1）教师相机板书：一吹二端、外静内急
      （2）“外静内急”
      “外静内急”，这不仅是伯诺德夫人一家人跟三个德国军官的斗争方式，也是第二次世界大战期间，整个法国人民的一种特有的斗争方式。
      “外静内急”，着急什么？
      （“万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。”）
      〔导：“秘密就会暴露”，这是一份绝密的情报，可能会影响到整个法国的战局；“情报站就会遭到破坏”，这是一个情报的中转站，一旦破坏，来送情报的、来取情报的，会牺牲多少法国人啊！要知道，德国鬼子比当年的日本鬼子还要凶残百倍，他们杀人如麻。总之“万一”之下，后果不堪设想。同学们，情况——万分危急。〕

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