《鸟语》反思－－玻璃纱
11-07 15:31:22 浏览次数:439次 栏目：苏教版四年级下册语文教案
标签：苏教版四年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
《鸟语》反思－－玻璃纱,
《鸟语》这一课，孩子们是喜欢的，因为他们阅读后就会发现这篇文章有意思的地方.这篇文章比较长，怎么引导学生学完这一课有着更大的收获呢？我反复读这篇文章，我觉得这篇文章给予学生一种研究的体验。作者把爷爷说的故事拿来了（关于公冶长懂得鸟语的故事是非常有意思的，课文只是讲了一点，公冶长也是一个名人，是孔子的女婿，可以考虑让孩子把故事讲完），作者与布谷鸟很接近，了解喜鹊的语言，还有画眉、苏莺、百灵、燕子、大雁、苍鹰等等。我们把这些信息集中在一起，与学生共同讨论：我们要认识某一事物，要想成为专家，不去多角度的收集信息，不陶醉于其中，不去思考自己的研究有什么好处，那肯定不能成功。也就是说，这一课其实给四年级学生一个成功公式。孩子们进行研究获得的资料及自己想法。这样教学是建立在学生反复阅读的基础之中，也就是说，学生如果不能走进文本，不能熟悉文本，合上文本，不能用自己的语言去说、去写，上面的教学是不好进行的。语文教学必须要考虑工具性与思想性的统一。
，《鸟语》反思－－玻璃纱
