典型课——《你必须把这条鱼放掉!》
“你必须把这条鱼放掉!”
一、 揭示课题
1.今天我们来学习一篇新的课文,请同学们看老师写课题。(师板书课题,“必须”两字用红笔写)
2.这课题跟以前学的课文有什么不一样?
(1) 有引号。
师:对,这是一个人说的话。
(2)“必须”两个字用红笔写
师:猜猜老师为什么用红笔写?
3.你有本事把这意思读出来吗?(指名读、齐读)
4.读了这个题目,你有什么想问的吗?
二、 初读课文
1.要想解答这些问题,那就得读通课文,现在就请大家打开课本,自由大声地读课文,把字音读准。
2.出示生字词
(1)必须 夜幕初垂 汤姆 鱼钩 鱼竿 泛起 从未见过 允许 坚定
谁有本事把这些词语都读准了?(指名读、齐读)
(2)钓鱼 鱼饵 抛向 涟漪 恢复 小心翼翼 鲈鱼 遵守 嘴唇 这辈子 铭刻
请这一小组的同学来开火车读读这组词语。(开火车读、齐读)
3.同学们通过朗读已经认识了生字词,现在请你们挑选自己喜爱的方式读课文,或许通过读能解决刚才的问题。可以大声读,小组读,默读,同桌读……
4.谁愿意把课文读给大家听?(指名分节读)
5.同学们读得可真不错,那这里的几个小问题你解决了吗?(相机板书:爸爸 说:“ ”汤姆 )
6.这些小问题我们都解决了,那么爸爸是在什么情况下怎么说这句话的,汤姆听了又是怎么做的呢?请同学们默读课文,在前后横线上各加上一句话。可以和同桌交流。
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