《匆匆》第一教时课堂实录
执教:徐鸣鸣 地点:秋瑾小学
师:老师听说你们曾经背过不少有关时间的格言,是吧?
生:是。(齐说)
师:谁来背背?
生:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
师:能背得再有韵味一些吗?(师示范)
生:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
师:谁再来背背?
生:抛弃时间的人,时间也会抛弃他。
师:背得好!抛弃时间的人,时间也会抛弃他!谁再来背,最后一个。
生:把握时间的观念,就同把握一个人一样。
师:同学们,刚才我们背了有关时间的格言,背得很好。的确,时间就在我们的身边,我们不光要吸纳别人丰富的语言,有的时候我们还深深地去体验、去感受,把这份体验、这份感受融到你的血液中,深到你的骨髓里,刻在你的灵魂上。同学们想体验一下吗?
生:想。(齐说)
师:上课!同学们好!
生:老师好!
师:请坐!好,大家注意,先请大家闭上眼睛,静静地听。
(播放音乐《忆江南》)
师:睁开眼睛,好听吗?
生:好听。(齐说)
师:非常好听,当你听完了这首曲子的时候,感觉用了多少时间?猜猜看。
生:一分左右。
师:“一分左右”这个“左右”用得多好!
生:一分三十秒。
师:你说得很精确。
生:一分钟。
师:好,老师告诉大家,老师在网上下载这首曲子的时候,当这首曲子播完的时候,是一分三十四秒。你听到这个数字的时候有什么感受?
生:我觉得时间很长。
生:我觉得这首曲子很好听,时间非常短。
师:有同学觉得时间很长,有同学觉得时间很短,这都是我们不同的感受。时间在有的人眼中就是生命,就是速度,就是力量;在有的人眼中,就是海绵里的水。谁来读读第一句话?
(多媒体出示两句格言。)
生:时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。(读得比较平淡)
师:请你拿出力量来!
生:时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。(读得铿锵有力)
师:大家一起念——
生:时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。
师:老师告诉大家,读书要读出节奏。(师示范)
生:时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。
师:还有一句,会念吗?
生:会!(齐说)
师:好,一起念,预备读。
生:时间就像海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是会有的。
师:是的。时间就像海绵时间就像海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是会有的。时间在我们的眼中,在这些作家学者的眼中,各有各的感受,那么时间在著名的作家朱自清先生的眼中又是什么呢?让我们去问问朱自清先生吧。不着急,我先请一个同学到黑板上来写四个字,谁来?
(一生上讲台,在黑板上书写。)
师:听清楚,四个字——匆匆忙忙。
(学生板书)
师:好,同学们,如果现在老制要求你把前面两个字换成另外两个字,也是四的字的词语,并且意思和“匆匆忙忙”相近,是什么?
生:急急忙忙。
师:好,急急忙忙。请你拿起粉擦,擦掉后面两个字。请你念一念这两个字。
生:匆匆。
师:请大家一起念。
生:匆匆。(比较缓慢)
师:请大家念得干脆一些,快一点,预备念。
生:匆匆。(短促有力)
师:再念。
生:匆匆。
师:老师问问你,你在写这个“匆”字的时候,觉得要注意些什么?
生:要注意不要忘了这个字里面的一点。
师:这个一点你觉得和时间有关系吗?
生:有。
师:哦,什么关系呢?
生:我觉得如果不珍惜时间的话,时间就会一点一点少了。
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