《卖火柴的小女孩》教学设计十一
11-07 15:34:49 浏览次数:266次 栏目：人教版六年级下册语文教案
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《卖火柴的小女孩》教学设计十一,
3、师引导：是啊，如果卖火柴的小女孩能来到现代，她就不再痛苦、孤独，因为有一大群爱她的小伙伴。让我们想象一下，她来到我们身边会发生什么事情呢？请大家自己动笔把这个故事写下来。 4、学生试编故事。 [ 创设新的学习情境，表达学生自己的内心感受，使语言积累和运用得到有机结合。]
四、布置作业。 1、继续编写小故事。 2、读一读安徒生的其他童话。 [ 指导学生的课外阅读。]
教学设计理念： 本文设计依据“以读为本”“尊重个性”“自主合作”的理念，摆脱了“多余的情节分析，繁琐的提问设计”，让“读”贯穿教学始终。在整个教学过程中充分放手让学生通过自读、自悟和合作学习来体会文章的思想内涵，从根本上尊重学生的阅读体验，体现对学生的人文关怀。
六安教师
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