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去了解同类事物有不同特点的原因《各具特色的民居》

11-07 15:34:22   浏览次数:999  栏目:人教版六年级下册语文教案
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去了解同类事物有不同特点的原因《各具特色的民居》

我们知道,抓特点的一种方法是“将同类事物相比较,找出它们的不同点”。读这篇课文,我们发现:作者对“同类的民居”进行了比较,发现了不同

民族民居的不同点:同样是民居,客家民居建造在偏僻、边远的山区;而傣家竹楼建造在凤尾竹和油棕林内临水的地方;客家民居是营垒式住宅,建造

成圆形、按照八卦布局排列、有防火墙的三层以上的土楼;傣家竹楼则用竹子架成成正方形、上下两层。同样是民居,不同的民族在选用材料、建筑风

格上几乎完全不同。这是不同民族民居的外在特点。

那么,为什么客家民居和傣家竹楼会有这样大的差异呢?文中也作了介绍:

 客家民居造营垒式的土楼,是为了解决“盗匪的骚扰和受当地人排挤的问题”,因此他们夯筑的土墙厚一米、高15米,坚固耐用。此外,在客家人看来

,圆是吉祥、幸福、安宁的象征。所以,客家土楼建筑成圆形,也具有鲜明的文化特征──可以看出客家人通过建造房屋来追求幸福、安宁和吉祥。房

屋由客家人统一建造,然后平均分配,房屋用途也非常统一,体现出客家人的文化特征。

 而傣家用竹子建成两层,竹楼,楼上住人,楼下关牲口放柴禾,是因为防酷热和潮湿。傣家人建造竹楼也有他们跟客家人不同的文化:一家建楼,全村

帮忙。

 不同民族的民居出现不同特点的原因有文化的、习俗的,社会的、还有地理的。这些背景原因导致了不同民族民居的不同特点。

 课文启示我们:到了高年级,我们观察事物不能仅仅停留在能够“找出同类事物属性之间的不同点”,还要去调查了解、思考他们存在不同点的原因:

看看是什么原因是同类事物实现了各自不同的特色。把这个原因找到了,我们对事物特点的认识就会更加深刻。

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