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名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》

11-07 15:34:49   浏览次数:220  栏目:人教版六年级下册语文教案
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名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》

教学目标:

1、 进一步提高学生读整本书的能力;

2、 引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书内容,熟悉精彩片断;

3、 启发学生能扼要分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟;

4、 引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法;

5、 在教学实践活动中发展学生多向思维的能力,提高学生的语言综合素养。

教学过程:

一、 导入:谈谈自己喜欢的儿童文学作品

二、 简介马克 吐温。概括全书的情节

三、自主学习:阅读全书,精读三个精彩片断,围绕下列问题展开讨论,与同学交流

(一)阅读《当海盗去》

1、 汤姆为什么会产生当海盗的念头?

2、 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?

3、 如果你遇到了汤姆的遭际,你会采取什么样的行动?

4、 这一章主要运用了什么描写方法?

(二)阅读《海盗生活》

1、 本章主要运用了什么描写方法?

2、 本章描绘了大自然三个时期的景色,请问是哪三个时期?分别具有什么样的特点?

3、 本章描绘了很多奇妙的动物,写得最详细的是哪一种?你最喜欢的是哪一段描写?

(三) 阅读《洞中历险》

1、 蓓姬一共哭了几次?每次哭的原因分别是什么?

2、 在历险过程中,汤姆表现出什么精神和人性特征?

3、 在探路的过程中除了凭借蜡烛,还凭借了什么?

四、要点精析:

1、作者为什么要塑造汤姆·索亚这个艺术形象?

马克·吐温是美国一位有创造精神的伟大作家,曾被誉为“美国文学中的林肯。”《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温第一部独立完成的长篇小说,其中不少事情都是作者的亲身经历。马克·吐温12岁时丧父,后帮着哥哥办报。1858年起在密西西比河上学习领水,后来正式当上了引水员。他曾参加过南北战争。战后,他以写文章为生。他生在大河边,长在大河边,又在大河上工作了将近四年,对沿河两岸的各种人物、世态人情烂熟于心。在他的心脑中储存着童年的鲜活丰富的素材,作品是生活的反映。由于他从小缺少关爱,他对儿童的健康成长特别关心,所以他以儿童为题材写了这部小说。其用意有二:一是为了表示自己对童年生活的深刻怀念;二是为了引起社会对“顽童”的关注,启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境,如何让孩子们健康成长。

2、你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子?你是否欣赏他的言谈举止?为什么?

(1)汤姆·索亚生性顽皮,喜欢“恶作剧”,但心地善良,乐于助人。即使在洞中历险时,他也很少想到自己的安危,而是处处为蓓姬着想。他关心她、安慰她,身上仅有的一块面包自己不吃,让蓓姬吃。最后,正是由于他的勇敢和机智,才能从洞中脱险。(2)他是一个成长中的孩子。他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔,但后来终于挺身而出,指证杀人犯。(3)他厌恶教会学校里枯燥无味的生活,对教堂里牧师干巴巴的说教更为反感,幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。

3、你希望经历汤姆·索亚那样的历险生活吗?为什么?

(1)希望经历汤姆·索亚那样的历险生活,往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想,喜欢历险。(2)汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗,是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的,我们不能生硬模仿汤姆的行为。(3)汤姆擅自离家出走,幻想当海盗,在今天是不值得提倡的,更不能去仿效他。我们要学习汤姆富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质,而不是单纯去模仿他的行为。

4、作品中情景交融的艺术手法,有何作用?

情景交融的艺术手法在作品中运用得当,作品中有关景物、环境描绘性的叙写清晰地表达着主人公心理活动的微妙变化。阅读学习中;可和其他作品中有关儿童心理、情感的描写方法作比较。有助于感受作品的独特。

五、巩固练习题

1、名著《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温,是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂,用冒险实现自己的理想,用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。

2、《哈克贝利? 芬恩历险记》和《汤姆?索亚历险记》被认为是马克?吐温的姊妹篇。马克?吐温出身寒微心系下层民众,受到敬重,被称为“美国文学中的林肯”。请说说你喜欢的故事情节,并说说理由。

如:他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时,没有绝望、等待命运的安排,而是积极与困难抗争,对脱离困境充满了信心,并不断安慰、鼓励、关心蓓姬,一个孩子做到这一点,实在让人钦佩。

又如:他去墓地探险,勇敢、正直、聪明。他目睹了一起凶杀案,汤姆勇敢地站了出来,指证凶手卓依。

    3、《汤姆·索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童心理?请简要回答。

答题要点:都具有热爱大自然,追求自由快乐生活(厌倦学校枯燥的生活)的儿童心理。

4、在《“海盗”生活》这个片段中,写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活,充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。

5、在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。

6、对汤姆,你最欣赏什么?联系自己的实际讲讲理由。(50字左右。)

例:我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时,没有绝望、等待命运的安排,而是积极与困难抗争,对脱离困境充满了信心,并不断安慰、鼓励、关心蓓姬,一个孩子做到这一点,实在让人钦佩。

7、汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中,他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险,从你的角度上讲,你赞同吗?请多角度地列举理由。

参考:对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点,但像他在生活中一遇到困难就出走,这这种人生态度是不可取的;况且社会纷繁复杂,随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障,这样既误掉自己,也给家庭带来哀痛。

8、马克·吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话,意思是“十二英尺深”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年,他因幽默故事《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》一举成名,成为闻名全国的文学幽默大师。
 
 

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