《七颗钻石》的教学反思

《七颗钻石》的教学反思 
作者: 杜海燕

今天学习了《七颗钻石》。在学生读完课文，说了课文的主要内容之后，我抓住了水罐的几次变化，让学生反复朗读几次变化的原因，体会到了小姑娘的爱心。为了让学生体会到这一点，我启发学生说小姑娘都会到哪里找水，看到什么，心情怎样，学生说到：“小姑娘会到小河边找水，会看到河里干干的，河边的土都干裂了。”等等。一个学生提出问题：“既然是旱灾，那到处都没有水，小姑娘干吗还要去找水？”我把问题抛给学生，学生答得很好：“因为小姑娘很爱妈妈，所以尽管知道旱灾，还是要为母亲找水。”爱心已经在这里开始闪现。后来遇到小狗绊了一交，我问他们，小姑娘会想什么？一个孩子说：“会想小狗很讨厌。”我说：“我觉得不太赞同，我们一起读读后面。”读了后面的几句话，马上就有孩子说：“她不会说小狗讨厌，因为水那么珍贵，她还给小狗水喝。”“那你体会到什么了？”“小姑娘很有爱心。”学生异口同声地回答。在把水给过路人喝时，为了帮助学生体会小姑娘的爱心，我让学生体会他们上完体育课口干舌燥的感觉。然后再读，学生读得有滋有味。了解了几次变化，我让学生说水罐为什么会有这样的变化，马上就有学生说因为小姑娘的爱心。但下来我想，不能仅仅说小姑娘的爱心，还有妈妈。这课的读和悟感觉还结合得不错。

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