卡罗尔和她的小猫

卡罗尔和她的小猫                   伤心

                                       惊喜

                         终于有了

 
 
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教学反思：

可能由于课文的趣味性，也可能因为教学方法的生动性，在本课教学中，学生始终保持着热情。

在识字教学中，各种识字方法的运用，学生游刃有余，加一加，减一减，比一比，猜字谜等，尤其是猜字谜，其实平时的识字中，运用得并不多，可今天，学生给了我意外的惊喜，邓兴兰说：“萝卜上的叶子没了——罗”竺吉波说：“警察执行埋陷阱——垫”，我一想，编得还蛮有道理。还有“蹭”字的理解，黄佳怡动作做得很棒，让其他同学一下子就明白了意思。

在感悟课文中，让学生找写得最有趣的地方，他们很准很快就发现了文中最明显的三处，而且读得有声有色，完全进入了课文。还有从哪看出卡罗尔喜欢小猫？学生用敏锐的眼光找到了。从他们的朗读中我也能感受到他们对小猫的喜爱。
FMC
 
 

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