师范读课文。
生读课文。
师：秋季葡萄成熟了，作者只写了这一个季节吗？
生：不是，还春天的。
师：哪里是春天的？
生：枝叶茂密。
师：是吗，这是春天的葡萄吗？
生：不是，是夏天。
师：那春天的在哪里呢？
生：种在山坡上。
师：说得真好。我们来看看夏天的葡萄是什么样的？
生读文。
生：老师，我可以提问题吗？
师：可以
生：茂密是什么意思呀？
生：我知道，就是枝叶很多，很茂盛的意思。
师：这是一个什么句子呢？
生：比喻句。
师：对，把什么比作什么？
生：把茂密的枝叶比作凉棚。
师：凉棚，为什么不是一个一个，而是一个个呢？
生：因为凉棚很多，一个挨一个。
师：你真会想。来握个手。继续加油。
师：从春天播种，夏天枝叶茂密，秋天葡萄成熟，这又是按照什么顺序写的？
生：按照时间顺序写的。
师：请你们也按照时间顺序介绍一种水里好吗？
小组讨论，准备介绍。
在这里，我不仅让学生领略了葡萄成熟的美景，更让学生再一次突破了重点，还进行了一次小练笔，学生学得轻松，快乐。
本课还在教学中，但我已经让学生牵着走得很快乐了，同时我也从学生的表情上知道了他们在我的引导下学得也很快乐。
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