标签：人教版二年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
创设情景 感悟品味 丰富想像___《画风》教学设计九,
教师：咱们刚才读了课文，欣赏了赵小艺他们的画，还给他们配上了文字解说，课前，不是有同学说要分角色朗读吗？不妨试试？1、 小组内分角色读。教师巡视，适时指导。2、 推荐小组代表读。学生评价。3、 挑战性读。有比他们组读得更好的吗？试试！4、 全班分工读课文。七、驰骋想象 描绘美景教师：孩子们，一路“旅途”让我这个“导游”感到有点热。你瞧，那边吹来了“凉风”呢！1、 课件展示刮风图，感受风的魅力。感受完毕，问：这么多种风，可以选一种画下来吗？2、 动手画风，展示学生画风的作品。3、 启发想象：花香、笛声与风有什么不同？它们都是看不见、摸不着的。学了课文，课前遗留的问题该解决了吧！结束语：孩子们请大胆发挥你们的奇思妙想，挥动你们手中的五彩笔，把看不见、摸不着的东西也画出来吧！课后，请为你的画配上文字，可以写话、可以作诗，……尽情“打扮”它们，下节课怎么开一个别开生面的画展，怎么样？
如果您觉得本站还不错，请点击这里将www.9ijx.com加入您的收藏夹
上一页 [1] [2]
，创设情景 感悟品味 丰富想像___《画风》教学设计九
