《四个太阳》第一课时——执教者：王雪娣

《四个太阳》第一课时——执教者：王雪娣
教学目标：
1、认识13个生字，会写“因、园”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

一、谜语导入新课
1、师：小朋友们喜欢猜谜语吗？（喜欢）
老师这有一则谜语请你们猜猜，（有个老公公，天亮就出现，有朝一日不见它，不是下雨就是刮风。）（太阳）（出示太阳图）
2、师：喜欢太阳吗？（喜欢）
有个小朋友他也喜欢太阳，他一口气画了（出示：四个太阳）今天这节课我们就来学习课文（板）四个太阳
  阳正音轻声  指名读，齐读课题
3、听课文录音，想想小画家画了哪四个太阳？
4、反馈：指名说，逐个出示四个太阳图

二、初读课文，学习生字熟悉课文
1、师：你们读这四个太阳吗？（想）
       那就请你自由地读一读，第一次读课文要注意什么？（看清拼音，读准字音。）
2、检查生字词：
（1）师：同学们将书平放。刚才大家都读得很认真。大家看，你看到了什么？苹果树上结满了又大又红得苹果。你再看，这些生字你会读吗？借助拼音，自由地读一读。多读几遍，同桌之间也可以互相读一读，开始。
（2）谁愿意来考一考大家。你想请大家怎样读？
学生上讲台指着读。你觉得大家读得怎么样？（好）谢谢他吧！（学生鼓掌）
（3）现在生字宝宝不见了，你还会读吗？快速地在心里读一读，待会儿我们比一比。
（4）现在我们来做开火车的游戏吧。    小组比赛，奖星。
(5)这么多的果子，你是用什么方法记住它的呢？谁来说一说，你记住了哪个字，用的是什么方法？
指明回答，奖励小苹果。
随机找反义词，组词

（4）师：智慧爷爷看到小朋友们这么聪明，也想来考考大家，看看你们能不能把智慧树上的智慧果摘下来。只要你读出果子上的词语，这些果子就属于我们了。

3、师：看来你们收获不小，满载而归。生字词语会读了，相信你们再读课文时一定会更通顺，更流利。让我们来读读课文吧。老师想请几位同学接读。你认为应该请几位同学来读呢？为什么？哎呀，你看得真仔细。你想请谁来。
你读第一段，你读第二段，你读第三段，你读第四段。他们要读课文了，我们给他们提点建议。提什么建议呢？
生评价。
谢谢你们！
三、深入学习，感悟心愿
1、师：读了课文，你们知道小画家要把这四个太阳送给谁呀？（板：春、夏、秋、冬）这就是一年中的四个季节（师指着板书，生说：春季、夏季、秋季、冬季）
2、师：哪个小朋友愿意上来帮小画家把这四个太阳送给它们。（指名上来贴）
3、师：小画家给春天画了个（引）彩色的太阳，给夏天画了个（引）绿绿的太阳，给秋天画了个（引）金黄的太阳，给冬天画了个（引）红红的太阳。这节课我们就来学习课文的第一、二小节，绿绿的太阳和金黄的太阳。
4、师：在这两个自然段中选择你喜欢的一个太阳，细细读读，说说你喜欢的理由。（自由读）
5、反馈：随机
A、 绿绿的太阳
（1）师：你喜欢哪个太阳？（绿绿的太阳，因为它给人们带来清凉）
（2）播放课件感受（夏天，炎热的太阳照着大地，小草热得无精打采的，大地渴得裂开来 一道道口子。这时，小朋友画了个绿绿的太阳，你看，绿绿的太阳照着大地，多清凉啊，连字宝宝也变绿了。谁来读好这个句子？
（3）指名读，到处什么意思？
（2）师谁还想读。
（读）师生合作读
（3）师：还有谁也想把清凉带给大家的？（指名读）
（4）（5）师：你们能象小画家一样把清凉带给所有人，自己试着把这段话读好，。（自由练读）
（6）师：哪个小朋友愿意成为清凉使者给大家带来凉爽？（指名读）
<评:我们大家感到了阵阵凉爽><评:你让我们在炎炎夏日中感受到一阵清凉>
（7）师：让我们把清凉（板）传递到每个角落，带给所有的人吧。（齐读）
B、金色的太阳
（1）师：谁喜欢金黄的太阳，说说你的理由（指名读，说理由）
（2）师：秋天到了，果园里各种各样的果子成熟了。（课件）能用上这个句子说说有哪些果子成熟了？同桌讨论（出示：果园里，果子熟了，有________,有___________,还有____________。）
（3）师：这么多果子都成熟了，你的心情怎样？请你带着这种心情读这句话。（指名读）“果园里，果子熟了。”
（4）师：落叶看着这么多果子成熟了，忙着邀请小伙伴来尝尝呢！现在你就是那片金黄的落叶，你会怎么邀请呢？（指名说）
（5）师：落叶这么热情、这么好客，谁能读出落叶的热情和好客。（指名读）
（6）师：秋天金黄的太阳带来丰收的喜悦，带来水果的香甜（板）我们小朋友接到了落叶的邀请，让我们一起开心地读读这一段。（齐读整段）
  6、师：通过学习我们知道了小画家在炎热的夏天画了个绿绿的太阳给人们带来了（生）清凉，在丰收的秋天画了个金色的太阳给我们带来水果的（生）香甜。让我们一起把这两个包含小画家美好心愿的太阳记在心间吧。（配乐读两段）
四、生字教学
1、师：这节课我们还要学写这两个字。（出示：园、因）
2、观察字形说说。
这两个字哪里长得像？
都有口
都是半包围结构
第一次写大口字要注意大口框要写在田字格中间，先写里面的字，要找准位置，然后再写下面的一横。
3、师范写
4、生书写，师指导
五、总结
师：这节课我们学习了在炎炎夏日给人们带来清凉的绿绿的太阳，在瓜果飘香的秋天带来水果香甜的金色的太阳。下节课我们将学习冬天红红的太阳和春天里彩色的太阳。

板：
                  
              春       夏       秋       冬
四个太阳   （图）  （图）   （图）   （图）
                    清凉     香甜

，《四个太阳》第一课时——执教者：王雪娣