初中语文议论文写作与评价
朱传世（北京教育科学研究院、北京市骨干教师 ）
发表议论是生活中常用的表达方式 ，自然写好议论文也是学生必备的一种能力从《课程标准》来看，初中要求“写简单的议论文，努力做到有理有据”综观教材，议论文写作涉及的范围有：谈体会、认识、看法、启发，写心得、感想、分析、评论、鉴赏、专题小论文等等教材中的这类写作要求大都和阅读相关联，体现读写一体的编辑思想
尽管议论文写作的样式繁多，但都遵循基本的写作规律，即“观点 材料 分析”由此可见，准确地表述观点，充分地占有材料，有力地开展论证，这是议论文写作的基本路径，不可逾越
议论往往是有感而发，那触动感想的人、事、景、物、情、理，叫触媒，俗称“话把子”围绕话把子漫无边际地说，那叫扯谈，平时的聊天多是扯谈，质量不高，作为消遣尚可，但长久下去对于规范议论文的写作是不利的
以下是学生之间的聊天记录：
学生甲：昨天我看了一集电视剧，那个警察真是厉害，一枪就撂倒两个劫匪
学生乙：（显然是不服气了）这算什么，昨天我看的一部功夫片，那个大内高手才厉害呢，一个人打倒了十几个武林高手
学生甲：是吗？试试看！（接下来就朝学生乙亮出打斗的招式，学生乙马上接招，两个人便比划起来）
学生的课间生活中，类似这种聊天和课间活动太平常了从这类聊天中，我们发现，学生只是一个简单的叙事者，而且叙事的目的不是为了讲理，也不是为了探讨，而是为了在低级的比较中占有某种心理上的自我虚荣优势在学生甲那里，仿佛那个能一枪撂倒两个劫匪的警察就是自己；在学生乙那里，仿佛那个能战胜十几个武林高手的大内高手就是自己因为两人没有用言语决出心里的优势，自然引发了后面“打斗”的行为
在学校低质量的聊天环境中熏陶出来的学生，成人后走上工作岗位也会受到一定程度的影响，这从成年人办公室里的聊天可见一斑
成人甲（昨天下午看到了放假通知）：5天，太长了，无聊！你准备做什么呢？
成人乙：能做什么？还是来加班，顺便上网，可惜没有加班工资
成人甲：我给你钱吧，只要你来
成人乙：好！真的？
成人甲： 纸钱，你要不要？
成人乙：（气愤，用杀人一样的眼光瞪着对方） ……
我并不怀疑“贫嘴”能带来“幸福生活”，但“瞎贫”“扯闲篇”，尤其是把大量时间浪费在“瞎贫”“扯闲篇”上，这无疑是生命质量渐弱的表征更为可怕的是，它造成了一种语言低俗化、庸俗化、媚俗化、无序化的表达倾向，还制约着人们思想认识水平的提高应该说，这对于语言的发展是极为不利的有的人写作文容易跑题，这和“聊大天”不无关系我们迫切地需要提高聊天的质量，聊天时要经常能围绕话把子表达自己的观点，并有意识地用点儿材料证明自己的观点，有理有据地说话，再高级一点，把说话的内容上升到情和理的高度这样人们的表达水平会提高，思想认识水平也会提高，当然，议论文写作也就不怎么发愁了
现在的学生，喜欢看“娱乐报道”，特别是“星闻轶事”这倒无可厚非，但可惜的是，大部分学生只是作为一个“纯信息”的拥有者，至多也就是一个传声筒，把那点事从这人的耳朵传到那人的耳朵这也就难怪老师和家长们要站出来反对结果呢，一边是老师和家长们对此大为不屑，或口训，或收缴，或盯梢，或明令禁止；一边是你们悄悄买着，小心藏着，偷偷看着这矛盾闹僵化了，双方都得搞些地下工作这何苦呢？其实，要看就光明正大地看当然，得有个要求，就是不要仅仅带着消遣的态度看，而是要学会挖掘这些信息中的观点，并能就此联系你所知道的内容适当阐发阐发，形成自己对于事物、现象的认知有这么一条信息：
《大染坊》拍摄前，本锁定了张国立、姜文等人，但是却由侯勇胜出理由是侯勇看起来比较像个要饭的！制片晋亮说：“张国立、姜文缺少一种沧桑感，看起来不像要饭的，而侯勇脸上就有这种感觉”
有的学生看到后，哑然失笑，“侯勇真运气！”仅此而已，一笑而过至于这里蕴含着什么观点、自己怎样看待这种现象，对此学生们是不做任何的思考与延伸的其实，这里就涉及到了演员的气质、个性特征与角色的匹配问题，这是话题，如果要就此议论的话，话题就成了论题怎样看待这种现象呢？这就要做一番分析了
《大染坊》的主角饱经沧桑，“征于色”“发于声”，侯勇黝黑的脸膛，棱角分明的面部，瘦削而坚毅的外形，至少与《大染坊》主角“形似”再从侯勇的演技来看，举手投足让人联想到的是一位能屈能伸的忍者，经历坎坷的过来人，承受得住打击也耐得住寂寞更消受得起荣耀的实干家，这与《大染坊》的主角“神似”至于衣着光鲜美丽、气宇轩昂的张国立、姜文等，名声虽大，演艺也精，举手投足让人联想到的是有权有势的人，运交华盖的人，有些小幽默的人，而这与《大染坊》的主角“形不似”“神也离”，事实上这类演员在荧屏上也多演皇帝戏、大臣戏由此再联系到以前的一则娱乐报道：
香港的一位大导演拟请谢霆锋出演金庸大师笔下的杨过，但拿不定主意，便向金老讨教，结果金老是大不悦
看到这儿，就要问个“为什么”了原来，金老笔下的杨过是一个对爱情忠贞不渝的人，而现实生活中的谢霆锋当时传闻正在搞“三角恋”显然，这则报道所讲的道理与上面《大染坊》招聘主演所讲的道理是一样的，即现实生活中人物的秉性、表现要与文学作品中人物的性格、行为相匹配从这个角度看，也就不难理解金老的“大不悦”了
如果有了这一番的思考和联想，如果是带着分析的眼光和学习的态度，我想老师和家长们是不会反对看娱乐报道的相反，看得多了，思考多了，分析多了，也就更会讲道理了
说话是这样，课堂上回答问题也经常是这样我们常常能听到这样的评价：这个人说话一套一套的！这起码说明两点：一是这个人说话有理据，不凭空说话，如果这个人说的都是空话，大概人们就该说这人是骗子了二是这个人说话有条理，逻辑性强，如果不是这样，大概人们就该说这人东一句西一句了无论是从哪点看，都有利于议论文的写作所以，课堂上回答较为复杂的问题，也要学会说起来一套一套的
所以，训练议论文写作的第一步是训练有理有据地说话和答问有的人可能就说了，“我积累的素材少，要讲的道理我明白，但是证明材料不足”针对这种情况，一方面我们做积累素材的工作，一方面我们也要做“搜肠刮肚”的工作，把和论点有关的材料一股脑儿地搜出来，哪怕只是钻点边的也要刮出来其实，就个人来说，即使知之甚少，只要搜刮一遍，其证明材料都足够用的且看一个小学生的一篇议论文
幸福无处不在
幸福是无处不在的，很多人在渴望幸福，但他们不知道，幸福就在他们身边
失明的人见到光明，是他的幸福；饥饿的人吃到东西，又是一种幸福；双耳失聪的人，听到一种美妙的声音，是幸福；初次学会了弹钢琴，是幸福……我也有我的幸福，拥有一个完美的家：爱睡懒觉的爸爸，做得一手好菜的妈妈，还有一个爱闯祸的我
许多幸福都被人们忽视，人们常常抛下眼前的幸福，去追求遥不可及的理想，其实幸福就是一个家，一桌菜，一句话，一首歌这么简单俗话说：“知足常乐”只有知足，幸福才会降临幸福，是无处不在的，只要你去注意生活里的小细节，就会感觉到幸福的存在，幸福，是一种你摸不到，但可以用心去体会的感觉
有一次，我解一道数学题，可是算了半天，也算不出正确的答案我绞尽脑汁使劲想，终于算出了正确的答案，那一刻，我感觉到了幸福
幸福不是虚无飘渺的
有几个星期，表弟寄住在我家中，可表弟哭着闹着要回家去找舅舅舅妈，但只能用电话哄一哄表弟，让他在电话里听见爸爸妈妈的声音真不巧，有一天表弟病了，舅舅和舅妈知道了以后，连夜从上海赶到福建来陪表弟——表弟生病时见到爸爸妈妈，也是幸福
或许幸福爱和你捉藏，但是我相信，你终会找到属于自己的幸福的因为幸福就在你身边，只是你没有发现
这位学生的论点就是题目，即“幸福无处不在”，而论据都是生活中常见的和作者的现身说法，基本上每个人都有这方面的积累比如：
概括性例举的论据有：
失明的人见到光明，是他的幸福；饥饿的人吃到东西，又是一种幸福；双耳失聪的人，听到一种美妙的声音，是幸福；初次学会了弹钢琴，是幸福
现身说法类的论据有：
我拥有一个完美的家，我幸福；我绞尽脑汁算对了一道数学题，我幸福
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