身边人的典型论据有：
表弟生病时见到了一段时间不见的从外地赶回来爸妈，是幸福
俗语类的论据有：
俗话说：“知足常乐”
作为一个小学生，将自己的经历和积累充分调动起来了，写成了一篇较好的议论性文章作为初中生，有着更为丰富的经历和积累，议论时只要围绕论点充分调动“已知”素材，写出一篇理据充足的文章是不难的
还有人可能说，“我掌握的材料倒是不少，但一时间不能和论点勾连起来”面对这种情况就更要通过平时有意识的训练了这里有一个由“生搬硬套”式的“ 瞎白活 ”到“信口拈来”式的“脱口秀”的过程所以，平实的说话、答问、聊天，就要有意识地“摆事实，讲道理”，长此以往，熟能生巧，巧能生智
有了这个口语训练的初步，再做起议论文来就会驾轻就熟下一个阶段主要的工作就是求其严谨具体来说，可以分如下几步推进：
一、认准论题，明确观点
论题，就是议论的话题，从写作的角度来说，就是作者想要“就什么跟读者谈点什么”的第一个“什么”它可以是某种现象，如改革开放之初出现的“搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”；也可以是某种风气，如形容学雷锋走过场的“三月里来四月走”；也可以是某句流行语，如小议“别理我，烦”；也可以是曾经看过的某部书、某篇文、某种影视作品等；还可以是某种关系，如“想和做”“怀疑与学问”把握住论题是写作议论文首先要做的事一般来说，议论文在开头部分常常是引出论题引出论题的方式很多，比如：
1.开门见山式
如《心存感激》一文的第一段：
在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复自身的本性，时常学会感动，心存感激感激是一种美好的情感，是道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在
作者针对今天的人们“心如坚冰又加设密码”的自我封闭现实，直接切入到“学会感动，心存感激”的论题上来，不枝不蔓，简洁明快
2.提出悬疑式
如《不要让城市失去记忆》一文的第一、二段：
① 20世纪80年代初，英国皇家建筑学会主席在中国考察之后对城市规划界说：“现在全世界的城市建设都面临一个共同的危险，我们的城镇正趋向同一种模样，这是很遗憾的希望中国的城市建设能够尊重中国文化，尊重城市原有的特色中国历史文化的传统太珍贵了，不能允许它们被那些虚假、肤浅的标准概念洪水淹没我确信你们将会遭遇这种危险，你们要用全部智慧、决策和洞察力去抵抗”
② 20年后的今天，这个意味深长的警告不幸被言中
作者在第一段借 英国皇家建筑学会主席20世纪80年代初在中国考察之后对城市规划界说的一段话，提出了警告，也表达了一种期许至于这警告和期许实现没有，在第一段不说，留下悬疑，第二段则用“不幸言中”释疑第一、二段共同引出“城市建设与文化遗存”的论题，可读性强
3.名言导出式
如《读书》一文的第一段：
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”乍听之下，这话似乎说得严重仔细一想，却觉得十分有理
作者借对古人（黄庭坚）的名言前后理解上的变化，导出“读书”的论题，让人信服
4.陈述故事式
如《偶然？必然！》一文的开头部分：
当28岁的欧拉仅用两天时间就将几位数学家几个月得出的结论进行了完美的证明时，举世震惊但年轻的他却十分平静，他早已知道这是必然的结果：他深知自己为此付出的心血
当斯坦梅茨仅用三天时间就使数名工程师几个月也不能修好的机器重新启动时，整个工厂的人都对他刮目相看他却平静地说：“这一切源于我几十年的积累”
是啊，有的人成功看起来只是源于运气，但在那出人意料的成就背后，却是多少辛勤的努力这样看来，一切又是在情理之中了
作者借助欧拉和斯坦梅茨两个小故事开头，既引出了“偶然与必然”这一关系型论题，又增强了文章的可读性
5.事实引导式
如《善于用人短变长》一文的第一段：
美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措针对这种情况有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率于是，柯达公司经理下令：将暗室的工作人员全部换成盲人
作者例举美国柯达公司将暗室工作人员全部换成盲人从而提高了工作效率的事实，将议论引导到“如何善于用人”的话题上来，自然贴切
6.自说自话式
如《凹凸的启示》的第一段：
初学写字时，便觉得“凹”和“凸”这两个字古怪特别，但从未深究现在忽然觉得这两个字不仅形象生动，非同一般，而且还寓许多人生哲理于其中
作者自话写“凹凸”二字前后不同的感受，引出“凹凸的启示”这一论题，从题目看，题目即论题
7.再现图景式
如《多好的草地也有瘦马》的第一段：
【 曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马 】看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力
作者将一幅漫画的主体内容描述出来，形象且不失凝练，自然地引出“多好的草地也有瘦马”这种自然现象，从而生发议论
8.类比排沓式
如《学会拒绝》一文的第一段：
溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……
作者用拟人和类比的表现手法，将溪流因为拒绝而拥有活力的个性、小草因为拒绝而展现坚强的品格、繁星因为拒绝而播撒点点星辉的三种自然现象，排比而出，引出“学会拒绝”的论题，生动形象，写作意图不言而喻
当然，引出论题的方式还不止这些，也不拘泥于某种形式，但要注意两点：一是简洁明了议论文重在讲理，一般少铺陈同时，论题要清楚，避免纠结二是有点趣味议论文就文体特点看，容易给人枯燥乏味之感，如果开头就让人觉得“呼吸困难”，就更难吸引读者了从这个角度看，“浅出深入”最重要好比初学游泳，先在浅水区扑腾扑腾，再一步一步引向深水区写议论文也是这个道理，所讲的道理即使再深也不怕，但要能够从浅处落笔这个“浅处”，其实就是读者熟悉的生活、现象、事实等
前面提到过一句话“作者想要‘就什么跟读者谈点什么'”，这第一个“什么”的问题回答了，即论题第二个“什么”是什么呢，很好理解，就是作者对于论题的看法，这看法集中所指便是“论点”
论点是作者对所论述问题的见解和主张，有时是一种观点，有时是某种道理，有时是某类看法它是议论文的灵魂我们常常评价一个人认识水平高，往往说：“ xxx 很有见地！”这是说这个人对同样一种事物或现象的见解、对问题的主张，比一般人深刻，或者比一般人独到这是议论文写作确立论点所要追求的目标前面提到的有关《大染坊》的娱乐报道，有的学生读了只能得出“侯勇真运气”的看法，但有的学生就要聪明得多，即从追因的角度进一步追问：侯勇为什么这么运气呢？得出来的结论是：演员的气质、个性特征要与所扮演的角色相匹配显然，这一结论就要深刻一些使论点深刻而独到，这是写作议论文的关键之一，主要做法除了追因外，还有如下几种：
1．求新写别人没有写过的角度，新；选别人没有立过的意，新；以前有人写过，但在新时代有了新的变化，你再写，也算新求新，就要跳出原有的思维，跳出一般人的想法像京城的水价一涨再涨，不同的家庭就有不同的反应，可谓有人欢喜有人忧一般人的反应是：（无论有钱的没钱的）又涨呀？！还让人活不活呀？不一般人的反应是：国家又在调整对资源的利用政策，这是为子孙后代修福呀！显然，后面的反应要新
2．辩证辩证地看问题，往往比较准，相对客观，富有哲思，特别是能发现普遍认识下的特殊现象、非一般的本质当然，在辩证认识之后，还要把那些很难被人们认识到的特殊现象、非一般的本质放大，做深入详细的论证
3. 逆向所谓逆向思维就是将琵琶反弹，在反弹中体现你的思维水平当别人都说不能班门弄斧的时候，你却倡导“弄斧就得到班门”；当别人认为“星星之火可以燎原”时，你却大呼“星星之火不能燎原”当然，逆向思维并不是矫情，也不是无理取闹，更不是挑战合理的价值观，而是从另外一个角度思考问题，在限定的条件下承认另一种可能性存在试想，谁都不班门弄斧，怎么知道自己的差距呢，不知道差距就不知道朝哪个方向努力，努力的方向都不对，问题就严重了再试想，在环境不断恶化的今天，星星之火，岂容在草原、森林地带燃烧？
，初中语文议论文写作与评价