师：我特别欣赏你的是，你能从音乐里听到这么好的信息，真灵！
生：小哪吒你真厉害。
师：我知道你们有许多心底话想说，下课时到一起去交流一下。我有一人提议：带着我们对哪吒的所有的感情来都读一读课题。
生：哪吒闹海。
师：想一想他三闹龙王的英雄举动再来读一读。
生：哪吒闹海。
师：让我们为哪吒的正义、为哪吒的勇敢再来读一读。
生：哪吒闹海。
（以上教学环节中，教师能运用生动、形象、准确的教学语言，从整体出发，以内容为纽带，引导学生开展了扎扎实实、情趣生动的教学活动，从而增强学生的学习兴趣和挑战性，引导学生感受到了语言文字本身的魅力。）
tag: 教学 哪吒闹海 ， 苏教版三年级上册语文课堂实录，苏教版三年级上册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文课堂实录 - 苏教版三年级上册语文课堂实录