《螳螂捕蝉》教学设计七

11-07 15:05:58   浏览次数:779次  栏目：苏教版六年级下册语文教案

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3、在我们身边有没有只顾眼前利益，不顾身后隐患的人或事呢？如果有，请你想想怎样劝？

 

 

板书：

吴王固执---→ 听“  螳螂捕蝉” --→恍然大悟，打消念头（攻楚）

（思前想后）

或

 

 

少年——巧劝——吴王

螳螂捕蝉          准备攻楚      只顾眼前利益

                  恍然大悟 不能

黄雀在后          打消念头      不顾身后隐患

 

 

 

       整个教学设计目标明确，尤其重视了情感态度价值观等方面的目标，教学环节能始终围绕着设定的三方面目标展开，板块状的教学过程条理清晰，而且富有层次。

 本课获新北区教导主任创新教育评优课二等奖.

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