《三顾茅庐》教学设计一--绿叶飘零
11-07 14:57:56 浏览次数:140次 栏目:苏教版四年级下册语文教案
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《三顾茅庐》教学设计一--绿叶飘零,
三顾茅庐
【教学要求】
1、能正确流利有感情地朗读课文,并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。
2、认识生字新词,理解句子的含意及环境描写对人物形象的烘托作用。
3、能说比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系,学习用“来到……只见……”的句式造句。
【教学策略】
1、从解词着手来理解课文的句子和课文内容。
2、小组交流评说来体会课文中的人物形象。
【教学时间】
三课时
【教学过程】
第一课时
一、 导入揭题
1、谁看过电视《三国演义》,请你介绍一下刘备和诸葛亮。
2、今天我们学习关于刘备三次去拜访诸葛亮请他出山的故事。出示课题:三顾茅庐
3、解题,指名说说题意。重点理解“顾”、“茅庐”。
二、 初读课文
1、读通课文
自由练读,重点读好带有生字的词和句;
出示生字词,指名认读,指名读句子;
分小节读课文。
2、听朗读录音后小组讨论。
谁“三顾茅庐??刘备三顾茅庐干什么?课文中哪些句子写出了三顾茅庐的意思。
三、 再读课文
你最喜欢哪些地方的文字,把这些文字读好。
四、 写字
1、出示生字,认读,说说课文中的词,你还能扩出什么词。
2、观察书写笔画,进行书写练习。(习字册) ,《三顾茅庐》教学设计一--绿叶飘零