落实新课程理念，全面提高语文素养――《你必须把这条鱼放掉! 》教学案例分析
有人说：“高明的人把复杂的道理往简单了说，平庸的人把简单的道理往复杂了讲。”这个说法仿佛就是针对教师的教学而言的。教师的备课要 “深入”――力求全面、深刻地把握教材，了解学生；教师上课则要“浅出”――把深刻的道理清楚明白地说明，让学生在不知不觉中收获。
《“你必须把这条鱼放掉!”》是苏教版三年级下册的一篇课文，其实人教版也有录用，不过题目是“钓鱼的启示”，内容也略有不同，可见这篇文章主旨明确，人文内涵丰富。下面让我们一起来看看特级教师薛法根执教这节课的教学实录.
教学实录：
（师引导学生品味文中描写汤姆放鱼时心情的句子，学生说出了“遗憾”、“失望”、“惋惜”、“倒霉”、“万念俱灰”等词）
师：如果我是汤姆，我也舍不得把鱼放掉。好，下边我们演一演汤姆和爸爸的对话。这次，就让你们便宜一点，我演汤姆，你们演爸爸。（众笑）先读读爸爸的话，谁先记住，谁就演爸爸。
（学生积极朗读和背诵爸爸的话。师请出一名学生和老师对演）
在阅读教学中如何指导学生学习语言，运用语言，熟读是前提，离开这个，就谈不上语言的发展。而如何让学生心无旁悸、饶有兴趣的朗读，薛老师这一招堪称一绝；同时教师幽默的话语消除了学生的心理障碍，使课堂氛围变得轻松。
在接下来的表演中，薛老师精心设计了种种障碍。
师（扮演儿子）：（拿出一张纸当作鱼，作势往上拖）
生（扮演父亲）：孩子，你必须把这条鱼放掉。
师：为什么？
生：因为现在是晚上零点——离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。
师：放心吧，爸爸，没人看见我们，也没有人知道我们这个时候钓到了鲈鱼。
生：不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。
师；不就两个小时吗？规定是死的，人是活的，爸爸，不要这么死脑筋。（众笑）
生：两个小时也不行，正确的规定就要人人去执行。
师：爸爸，我是你的儿子，你在学习上对我严格要求我都听，可现在是钓鱼，你不要这么严格吗？
生：孩子，无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该严格要求自己，良好的道德素养是从一件件小事中养成的。（众惊讶）
师：爸爸，今天你不让我把鱼带回家，我就和你断绝父子关系。（众笑）
生：断绝父子关系也不行，道理已跟你讲清楚了，你再不听，回家有你好受的。（众笑）