《培养良好的学习习惯6》教案－－郭艳玲

培育良好的学习习惯
                                教学要求:
                                　　1、通过观察插图或挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成
                                课内外主动预习、复习的习惯。
                                2、指导学生认真观察插图或挂图，并结合平时的教学，使学生了解认真完成作业的重要性及要求，逐步养成认真完成作业的良好习惯。
                                教学重点:
                                　　1、教给学生预习的方法，培养学生良好的预习习惯。
                                　　2、让学生明白认真完成作业是一种好习惯，要持之以恒。
                                教学准备：挂图
                                教学时间：两课时
                                教学过程：

                                　　　　　　　　　　　　　　第一课时
                                一、复习导入
                                1、我们已经学过的好的学习习惯有哪些？
                                2、今天，老师还希望大家养成一个好的学习习惯——自主预习、复习。
                                二、明确自主预习要求及重要性
                                　　1、汇报预习本课情况。
                                　　   ①知道了三年级预习课文的具体要求是什么?
                                　　   ②看懂了哪些图?有什么问题?
                                　　2、结合以上情况说说什么是自主预习?预习有什么好处?
                                　　3、小结：是呀，我们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会
                                和理解课文中的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能
                                提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高
                                了，我们的头脑越用越活了。
                                三、指导课内预习
                                　 1、再次看图②③④⑤，弄懂他们是怎样预习的? 夸夸图上同学。
                                　　  ①同学们，你们预习时，坐得真端正!读得真认真!
                                　　  ②你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。
                                　　  ③你们边读边圈圈点点，多专心哪！
                                　　  ④你们小组合作交流得多热烈呀!大家一定有不少收获！
                                　 2、指导预习第一课。

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