听特级教师薛翠娣上《赶海》

2006年12月6日，今天有幸在横塘中心小学听了特级教师薛翠娣的两节语文课《赶海》，整个教学连着进行，用时约106分钟。在教学中，教者重视基础的教学，重视表达的准确性和多样性的训练，重视对一些词的体悟，重视学生课堂学习习惯的养成，如边读边思的习惯，如专心听讲的习惯，当然，教师的亲和力也是许多特级教师特有的教学魅力之一。
　　在学习的同时，我也有我自己的一些固执的思考或者叫认识：
　　1、语文教学，小学语文教学必须要重视生字词的教学，从字的音、形，到字入文章中的词语中，再通过一些辅助手段，如看插图，进入具体的语境来理解意思，在课堂语言交流中应当有意地引导孩子运用文本中的词语或句子来表达，如，用课文中的什么词什么句来说？。
　　2、对文本的解读，需要理解内容，内容中蕴含的作者情感，但是“教材无非是个例子”，绝不可仅停留于此。作为三年级孩子，应当对一个自然段甚至一段话有个全面的解读，读内容的同时，能体悟其写法，即作者的构段方式，表达形式，甚至一些特殊词汇的巧妙运用。

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，听特级教师薛翠娣上《赶海》