集体备课《水上飞机》

2）  渐渐地……

a出示句子读，体会意思不同。

b学生说说同义词。

c讨论、交流。

d写下句子

五、指导书写

1、出示生字词认读。

2、学生分析字形，观察间架结构。

3、教师范写个别生字。

4、学生描红。

附课文板书：

种类多

小海鸥 （佩服）  水上飞机

                                              作用大

http://www.cslx.com/blog/user1/53/archives/2005/1301.asp

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