学生：过年妈妈买得新衣服。
学生：夜里带我上医院时着急的爸爸。
学生：雨中送伞的妈妈。
…… ……
师：那么你们知道爸爸妈妈的生日吗？（板：父母生日）知道的举手。
（学生举手，寥寥无几）
师：你们为爸爸妈妈祝贺生日吗？祝贺的举手。
（没有人举手）
师：谁来形容一下教室里此时的气氛。
生：寂静 安静 静悄悄 寂然无声……
师：用词语来形容一下你们此时的心情。
生：不安 难受 不好意思 难为情 愧疚 沉默 羞愧……
师：能说说你们现在想什么吗？
生：很是愧疚。只知道让爸爸妈妈爱我，让爸爸妈妈给我实现这样那样的愿望，从来都没有去关心过爸爸妈妈，真是不应该。
生：很是难为情。在我生日时，只想着爸爸妈妈要给我送什么礼物，从来没有问过他们的生日，真是难为情啊。
生：我只知道问爸爸妈妈要这要那，从来都没帮他们做过什么事。
生：我也爱爸爸妈妈，可从来也没用行动表示过，连你们的生日都不知道，更不用说祝贺。
生：我过生日很隆重，爸爸妈妈带我到饭店吃饭，还送礼物，我还请了我的好朋友们，可我 从来没看见他们给自己庆祝生日，也从没问过。唉，我太自私了，只知道让爸爸爱我，我却只说，没有用实际行动去爱，我以后一定要用实际行动去爱他们。
生：我要用实际行动去爱爸爸妈妈
…… ……
师：请大家听一首歌，《宝莲灯》的主题曲《想你的365天》，请大家再次体会爸爸妈妈对我们的爱。
（听歌曲 ， 边听边解释沉香和母亲之间的那份深深的爱）
师：是啊！从呱呱坠地到现在成为三年级学生，父母在我们身上倾注了多少爱。虽然说父母的爱是无私的，不需回报的，可我们作为儿女不应该只享受，而不回报。我们也应该用行动去回报父母的爱。大家在刚才的沉默中懂得了这一点，真是可贵。在你们沉默时，我也想了很多，你们不知道父母的生日，并不全是你们的责任，作为你们的老师，责任很大，是我对你们教育的不够。我还在想，以后不仅要教给你们知识，还要教给你们怎样做人。
师：那么，怎样才能知道父母的生日呢？同学们互相说说。
（学生互说）
师：我建议大家最好用一种不被父母察觉的方法，给他们一个惊喜。要说到做到呀。
师：采访结束，谁帮我整理一下采访记录。
生：采访的内容有三个：当问到我们自己的生日时，因为爸爸妈妈为我们祝贺生日，还送礼物，满足我们的愿望，我们都很兴奋不已；当问到父母的生日时，因为我们不仅不为他们祝贺，而且还不知道他们的生日，我们都觉得羞愧，而且都沉默不语，但在沉默中我们懂得了要用实际行动回报父母的爱。
tag: 教学 ， 人教版三年级下册语文课堂实录，人教版三年级下册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 人教版语文课堂实录 - 人教版三年级下册语文课堂实录