师:孩子们,你们能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子长得一样不一样?(示意学生做飞的动作)
生:好的。
师:孩子们,有什么发现吗?
学:(边表演边说)妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的。
师:你们真不错,能不能再去看看,还有什么不一样??
生:(继续做飞的动作,边表演边回答)妈妈,妈妈,冬瓜是青的, 茄子是紫的!
师:(点点头说)很好,你们刚才知道看大小,现在知道还要看颜色,细心多了。那么,能不能再去认真看看,它们还有什么不一样?”
生:妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!
师:你们真是做事认真的好孩子。
生:老师,我发现我们就像小燕子!我们不断读书,有新发现,老师看我们认真,就笑了!
生:小燕子妈妈看到小燕子有新发现,也笑了。
????(学生说到这里都很开心。)
四、课外延伸
师:对啊,你们每读一遍书,自己就有新发现,说明只有认真才能把事情做好。多好的“小燕子”啊!那么,你们能不能自己再去找冬瓜和茄子有什么不同,把你的新的发现填在课室后边的表格上?
(生离开座位观察冬瓜和茄子后填写表格)
师:同学们,你刚才观察到什么?
生:我发现冬瓜是重的,茄子是轻的。
师:你是怎样观察到的?
生:我用手捧起来掂量的。(做动作)
师:你真有办法。
生:我发现冬瓜肉是白的,茄子肉是黄的。
师:谁告诉你的?
生:我用手指甲刮开皮偷看的。
师:你是一个勇于发现的孩子。
生:老师,我也有新发现!我用鼻子闻了一阵,发现冬瓜有一点香味,茄子没什么香味。
师:你观察得真仔细。
生:我以前吃过冬瓜和茄子,发现冬瓜的核是大的,茄子的核是小的。
师:你真是一个生活的有心人!
(有同学陆续举手)
师:同学们真棒,观察得比小燕子还仔细,老师也高兴地笑了。
你们放学后能不能自己去找找春天,看看有什么新的发现,好吗?
生:好!
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