幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网语文教学小学语文北师大版语文教案北师大版第二册语文教案《燕子妈妈笑了》课堂教学设计二

《燕子妈妈笑了》课堂教学设计二

11-07 15:34:22   浏览次数:818  栏目:北师大版第二册语文教案
标签:北师大版第二册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《燕子妈妈笑了》课堂教学设计二,

《燕子妈妈笑了》课堂教学设计二
海淀区海淀中心中关村一小寄宿部:马莹
 
 
 
 
  
  教学要求:
   1 认识15个生字,继续进行渗透性识字。
   2 正确、流利有感情地朗读课文。
   3 继续培养学生自主、合作的学习能力。
  教学重点:
   1.继续培养学生自主识字的能力。 
   2.鼓励学生将感悟到的情感读出来。
  教学难点:培养学生自主、合作的学习能力。
  教学准备:生字卡片、图片(冬瓜、茄子)
  教学过程:

  一、导入新课:
    同学们,你们看这是什么?出示图片(冬瓜、茄子),谁能说一说你们见过的冬瓜、茄子是什么样的?你们真聪明!咱们看看小燕子观察到的冬瓜和茄子是什么样的?
  二、学习新课:
   1 自读课文,初步识字。
    请你打开书P47,自己小声读一遍课文,边读边圈出你不认识的字,读完后就坐好。
   2 范读课文
    同学们读得真认真!想听我读一遍吗?听我读的时候,你一定要注意听你不认识字的读音。
   3 了解情况,自主学习
    你们觉得这个故事有意思吗?想不想把它读下来?好!让我们想看一看还有那些字不认识?
    这些字是我们不太熟悉的,文中还会有我们不认识的字,如果你们遇到不认识的字怎么办呢?
    (1)借助拼音;(2)问别人;(3)联系上下文猜字;(4)问老师 
    下面请用你喜欢的方式学习你不认识的字,教师巡视。
    在你们学习的时候,我发现同学们这几个字有些困难,谁来当小老师教教大家呀?
    (哪些字?要达到什么程度?在教案里反映出来)
   4 四人小组合作学习课文
    生字基本上都认识了,你们想用什么方法学习课文呢?请几名同学说说(读书、表演、组词写字等)。
    组长带着用你们组喜欢的方式学习。
   5 汇报学习
    (1)读课文汇报
    要求:在这些同学读时,请你认真听准字音,再听听他们读得怎么样?
    学生评价
    还有用其他方式学习课文的吗?
    (2)表演汇报
    通过学习这个故事你知道了什么?随机板书(大小、颜色、毛刺)
    口语交际训练:谁能完整地说一说冬瓜和茄子有什么不同?
    你们还有什么问题吗?我有个问题,燕子妈妈为什么笑了?同时板书课题。(因为小燕子一次比一次观察仔细)所以(学生齐读课题)
    到现在课文里的生字都认识了吗?
    请同桌同学互相检查,在认识字的下面打“√”,如果他全认识了,你就给他一朵小红花。如果你还有不认识的,没关系,用你喜欢的方式认识它,什么时候认识了,赶快找你的小老师检查,都认识后你也会得到小红花。
  作业:两个作业任选一个
  1 画一画冬瓜和茄子是怎么长的?
  2 把这个故事讲给父母听,请他们和你一起表演。
 

,《燕子妈妈笑了》课堂教学设计二

发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学