《一夜的工作》课例

《一夜的工作》课例
文：张益群    来源：zyxx.edu.xm.fj.cn    　教学目的：

1、自学本课生字新词。

2、理解课文内容，抓住文章的重点词句，感受到总理工作劳苦，体会作者的思想感情。

3、通过学习，学困生能围绕中心写一段话，而优等生和中等生则能通过人物的神态、动作、语言刻画人物的品质。

4、学困生能把课文读流利，优等生和中等生能读出对总理的热爱和崇敬之情。

重难点：通过语言文字的理解、感悟，体会作者对总理的热爱和崇敬之情。

教学准备：有关总理的录象和资料。

教学过程：

一、导入新课，激发阅读兴趣

1、揭题，读题

2、播放录象，形象感知。

同学们，周总理就是这样日日夜夜为社会主义建设事业而工作着，今天我们所学的这篇课文《一夜的工作》就是著名诗人何其芳同志亲眼目睹了总理一夜的工作后，深受感动写下的。

设计意图：利用录象中总理操劳的情景丰富学生的表象，激发学生的情感，引起学生阅读的兴趣。

二、初读课文，整体感知。

1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：

（1）《一夜的工作》一文写了“我”亲眼目睹周总理——和——两件事，来说明周总理工作——，生活——。（2）用“——”划出中心句。

2、交流。

设计意图：初读课文，大体了解全文的内容，并从整体上感受总理劳苦。

三、认真读课文，把有关描写总理工作劳苦的句子，用（ ）都标出来。

四、汇报。（“他一句一句地审阅……交给了我。”“总理见了……到时候叫你。” ）

五、仔细读一读这些句子，把能突出表现总理工作劳苦的词或语句划出来，词用“▲”，语句用“～～”，等一会儿再交流一下你们的学习体会。

六、小组交流汇报。

1、重点交流“他一句一句地审阅……交给了我。”这段话写总理在做什么？（总理在审阅稿子）你从哪些词看出总理是在审阅？你从这些词中体会到什么？

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