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九年级语文教学设计

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· 人教版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教案

学 科语文课 题22、邹忌讽齐王纳谏课 型新授 教 学 目 标知识能力1．掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2.朗读课文，疏通文句，提....九年级语文教学设计
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· 人教版九年级语文下册 曹刿论战 导学案

学习目标1、掌握文言实词和虚词的意思和用法，积累文言词语2、掌握重点文言句子的翻译，能结合注释翻译课文。3、准确熟练的朗读并背诵课文，理解文章的内容。....九年级语文教学设计
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· 人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》教案

学 科 语文 课 题 19、鱼我所欲也 课 型 新授 教 学 目 标 知识能力 1、学习本文的论证方法。2、品味《孟子》散文的语言艺术。 过程方法 1.以学生自....九年级语文教学设计
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· 蒹葭 教材分析

“蒹葭苍苍，白露为霜”两句，从物象与色泽上点明了时间和环境。那生长在河边的茂密芦苇，颜色苍青，那晶莹透亮的露水珠已凝结成白刷刷的浓霜，那微微的秋风送着....九年级语文教学设计
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· 《乡愁》教学设计 人教课标版九年级下

一、教学目标　　1 把握诗中的意象　　2 能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中作者的感情　　3 有感情地朗读全诗，并能找到记忆的恰当方法　　4 能够结合该....九年级语文教学设计
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· 人教新课标版九年级语文下册 《音乐之声》学案

教师寄语：在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。—— 门德尔松学习目标：1．体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽....九年级语文教学设计
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· 人教版九年级语文下册《外国诗两首－－黑人谈河流、祖国》学案

学习目标：1.能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。2.理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。3.品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。....九年级语文教学设计
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· 人教版九年级语文下册 第一单元综合复习知识梳理

复习目标1．巩固基础字词2．掌握作家作品。3．掌握文中重点文句。第1课 诗两首一、重点字词1．根据拼音写出相应的汉字。(sīyǎ) 嘶哑(hóul&oacut....九年级语文教学设计
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· 苏教版九年级语文下册《出师表》教案（1）

一、教学目标1．了解奏表的特点。 2．了解诸葛亮的“亲贤臣，远小人”等名言。3．掌握本篇的词语。二、教学重难点1．介绍文章的背景。2．正音、诵读课文。....九年级语文教学设计
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· 苏教版九年级语文下册《愚公移山》教案

一、教学目标：1．掌握文中的字词句意思。2．理解词性活用现象和古字通假。 3．讲读故事情节，初步体会愚公精神。二、教学重难点：1．掌握文中的字词句意思....九年级语文教学设计
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· 苏教版九年级语文下册 第15课《孟子二章》学案

学习目标： 1．反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。 2．学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。 学习过程：一、导入新课：大家....九年级语文教学设计
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· 苏教版九年级语文下册《曹刿论战》教案（1）

一、教学目标1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。 2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，初步了解曹刿的战略、战术思想，理解鲁 军以弱胜强的原因。 ....九年级语文教学设计
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· 苏教版九年级语文下册 给我的孩子们教案

一课时教学过程：一．导入新课，简介作者丰子恺。在儿童时代，看着大人们见多识广、样样都能干，特别是看着大人们有说了算的能耐时，都羡慕得不得了。可随着我....九年级语文教学设计
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· 苏教版九年级语文下册 台阶教案

教学难点: 理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。 教学流程设计： 一、导语设计 在学习朱自清先生的《背影》，我们曾透过饱含作者对父亲困顿前行中的父辈....九年级语文教学设计
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· 傅雷家书两则 教案

1.教学目标 知识与能力： （1）整体感知两封家书的内容和风格，体会作者极具逻辑性的表述和严密的构思。 （2）联系生活实际，体会“坚强”“孤独”“赤子....九年级语文教学设计
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· 《不求甚解》学案

学习目标1.理解不求甚解的真正含义，把握文中所阐述的正确道理。2.学习道理论证和正反论证方法。3.揣摩精练有力的语言，体会表达效果。4.认识读书的益处；养....九年级语文教学设计
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· 新人教版九年级语文下册《16 音乐之声（节选）》教案

教学目标 知识目标1．积累词语，掌握“峥嵘、嬷嬷”等词的读音，理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义，并学会运用。2．了解影视剧本的特点，了解《音乐之声....九年级语文教学设计
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· 新人教版九年级语文下册《10 那树》教案

教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。 2．了解王鼎钧及其散文创作成就。 3．正确认识人与自然的关系。....九年级语文教学设计
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· 应有格物致知精神 导学案

【学习目标】 1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。2、理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法....九年级语文教学设计
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· 事物的正确答案不止一个 导学案1

学习目标：1、积累字词并学会运用。2、把握本文的论证方法，逐步培养学生阅读议论文的能力。3、认识创造性思维在实际生活中的重大意义鼓励学生做一个具有创新....九年级语文教学设计
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· 事物的正确答案不止一个 教案

[教学目的]：一、了解创造性思维的要素二、了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法三、鼓励学生做一个富有创造力的人[教学设想]：1、文中关联很多，逻辑关系....九年级语文教学设计
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· 中国人失掉自信力了吗导学案2

《中国人失掉自信力了吗》导学案学习目标1．弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。2．学习写驳论文的方法。重点难点 1．体会鲁迅的....九年级语文教学设计
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· 范进中举导学案4

【学习目标】1、品味精彩的语言、动作、细节描写。2、学习鲜明的对比手法，把握人物形象。3、认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观。【学习重点】学习....九年级语文教学设计
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· 我的叔叔于勒导学案第一课时

课 题 我的叔叔于勒 课 型 阅读课 课 时 第一课时（共2课时） 有无课件 ....九年级语文教学设计
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· 《故乡》导学案

初三语文《故乡》导学案（一）学习目标： 1、掌握文中的重点词汇，做到会读、会写、会用； 2、阅读课文，掌握课文的主要内容，并能够按照要求作好标记。3、了....九年级语文教学设计
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· 故乡导学案2

教学目的 1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2.学会辨析段的类型。 3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国....九年级语文教学设计
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· 人教新课标版九年级语文下册 《枣儿》学案

教师寄语：父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。学习目标：1.了解剧本的基本内容，指导学生分析人物形象，体会分析....九年级语文教学设计
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· 苏教版九年级语文下册 《生命与和平相爱》学案

本课目标：1、 学习本文以小见大、逐步深入的写作方法；2、 体会本文的选材角度，及运用议论反复点化突出主题的技巧；3、 品味文章语言凝重的特点和丰富的内涵....九年级语文教学设计
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· 人教新课标版九年级语文下册 第13课《威尼斯商人》学案

　《威尼斯商人》的作者莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家，出生于沃里克郡斯特拉特福镇的一个富裕市民家庭。13岁时家道中落，辍学经商，约1586....九年级语文教学设计
11-07

· 苏教版九年级语文下册《陈毅市长》选场教案

[第一课时] 一、教学目标 1了解剧情梗概、戏剧的特点。 2．能正确、流畅地朗读全文。 二、教学过程 1．导人课文。 陈毅，新中国的开国元帅之一，上海市的第....九年级语文教学设计
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