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第23课 雾凇

11-07 14:56:20   浏览次数:926  栏目:四年级语文教学设计
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1.《雾凇》是一篇写景的说明性文章,作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象,并介绍了雾凇的形成过程,字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。“雾凇,俗称树桂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。”这句话告诉我们雾凇形成条件是:空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。

2.这(蒸腾)的雾气,慢慢地,(轻轻地),(一层又一层地)给松针柳枝镀上了白银。最初像(银线),逐渐变成(银条),最后十里长堤上全都是(银松雪柳)了。从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个缓慢变化的过程。

造句:……最初……逐渐……最后……在海上观看日出,太阳最初只露出一点点光亮,逐渐地太阳越来越大,最后就整个儿跳出了海面。

看着这美丽的雾凇,我想起课文中的这样一个片断:三九严寒,大地冰封。松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人。诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”也可以用来赞叹这一美丽景象。这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》,用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。诗的前两句是“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”。

3.选用以下的词语写一段话,描绘一处雾景或雪景。

蒸腾    模糊    弥漫    淹没    缭乱    洁白    晶莹

今天的雾真大啊!一开门,这蒸腾的雾气迎面扑来,田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气,渐渐地,近处的小树房子模糊了,慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。

4.吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”,并为其中最为特别的一个。

5.读一读,比较带点词语的意思,并造句。

(1)渐渐地,灯光、树影模糊了。

(2)这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。

(这三个词结构相同,意义相关。“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程,“轻轻地”表示雾气轻,每层“镀”的“白银”很薄。)

……渐渐地……随着冬天的临近,树上的叶子渐渐地掉光了。

……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着,变幻着,令人产生了无穷的遐想。

……轻轻地……爷爷正在午睡,我轻轻地给他关上房门。

6.描写霜的词语:薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地

描写雪的词语:鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕

描写天气寒冷的词语:三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰
 


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