高二语文选修语言文字运用第五课《言之有“理”》导学案
主备:胡培斌 集备:高二语文备课组 年级组长:王永芬
【学习目标】
知识目标:分清实词和虚词,认识虚词的重要作用,了解病句产生的原因和病句的基本类型。
能力目标: 理解并掌握虚词的性质,正确掌握常用虚词的基本用法,鉴赏虚词运用的妙趣,掌握病句辨析及修改病句的方法,能在语言运用中避免出现语病。
【教学重点难点】: 虚词的用法辨析和表意功能。病句的辨析和修改。
【学习方法】
合作探究
【知识链接】(请同学认真阅读,划线部分熟记)
(一) 实词
实词是有实在意义的词,可以独立充当句子成分,一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
(二) 虚词
虚词是没有实在意义的词,一般不能单独充当句子成分(副词例外),不能单独回答问题(少数副词除外)。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构,表示某种语法关系。
汉语的虚词主要有六种:副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。无论在现代汉语中,还是在文言文中,虚词的数量都相对较少,但作用却很大。
(三)病句类型
1、语序不当
2、搭配不当
3、成分残缺或赘余
4、结构混乱
5、表意不明
6、不合逻辑
【教材导读】课前阅读教材以下内容,并勾画重点
1、 教材P82 “工具箱” “汉语的虚词”相关内容
2、 教材P85 -86“复句的不同类型”相关内容
3、 教材P89-90 “句子的常见病”相关内容
【课前预习】
一、课前自主预习,课前完成以下问题。准备课堂展示。
1、选择准确的词语填在句中横线上,并说明理由。
(1)你至今还没拿定主意考文科 考理科?(A、或者 B、还是)
(2)他非常用心地写生, 野地里刮起沙来都不知道。(A、以致 B、以至)
(3)他拿起望远镜看了一阵,接着飞快地在地图上画了一些符号,然后用望远镜仔细地 看了一阵。(A、又 B、再)
2、指出句中错误使用的虚词,订正并说明理由。
(1) 张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方,这是不负责任的表现。
(2)他因为名字中有个“海”字,所以大家都叫他“海哥”。
(3)顾老师除了懂日语外,教地理的周老师也懂得日语。
(4)
3、写出以下复句的结构关系,没有关联词的可以试着补出关联词。
①南朝出了个英主,我们大辽是肯定斗不过他们的。( )
②地瓜漫无目的地走着,遥望着广漠的绿野。( )
③与其建这么个没用的碑,还不如拿这笔钱救济伤残人。( )
④能救得杨过和小龙女性命,能解你体内之毒。( )
⑤可惜师伯那时不在,否则令狐大哥也不会身受重伤了。( )
⑥任何缺点错误都是对人民不利的,也就对党不利。( )
4、请判断下面两个复句中的关联词能否去掉,并说明理由。
①尽管历史学家对吴三桂降清的动机是否是为了“红颜”这一事实还有争议,但谁也不能否认雄关被出卖而不攻自破既是一个事实,也是一个教训。
②科学是要发展的,但要注意以人为本。
5、下列句子有没有语病,如果有,请指出。
(1)我看见,一座座山,一座座山川。
(2)还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。
(3)今年过节不收礼,收礼就收脑白金。
(4)这样的说法简直是空穴来风,完全没有事实依据。
(5)在目前状况下,进行股票投资是否有没有风险呢?
(6)我国人口众多,盲人数量也是世界上最多的国家。
【课堂学习过程】
二、 课堂展示自主预习成果,点评并订正。
三、【合作探究】
各学习小组讨论以下问题,形成答案并准备展示。
1、判断下列句子中加点的词哪些是实词,哪些是虚词?并说出虚词的有什么特点。
①叫弟弟打破了。 叫了他一声。
②在哪儿工作呢? 不在图书馆。
③给他打个电话。 给了我一本。
④跟谁说过话呢? 跟着这个人。
⑤管白薯叫红苕。 你别管我了。
⑥朝我挥了挥手。 他面朝大海。
⑦比爸爸还高呢。 比不过鲁迅。
⑧为新中国奋斗, 都是为了你。
⑨就按他说的做。 按一下按钮。
2、请将下面的这些长单句变成复句
(1)松鼠是一种漂亮、驯良、乖巧、很讨人喜欢的小动物。
(2)它们有清秀的面容,闪闪有光的眼睛,矫健的身躯,轻快的四肢,敏捷、机警的反应能力。
(3)正像垂暮的斜阳、曲终的余奏和最后一口啜下的美酒一样,一个人的结局也总是比他以前所得到过的一切格外受人瞩目。
(4)流畅自如的水、宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物而被看成智者和仁者的象征。
(5)现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
3、下面是从各种媒体上找到的一些广告语,我们不妨为这些句子“把把脉”,看看它们是否有“病”。
(1)中西合璧的主持风格,强烈的收视魅力。 (电视节目)
(2)“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。(医疗用品)
(3)杜绝汗味的根本是双管齐下。(化妆品)
(4)这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。(餐饮)
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