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《千言万语总关“音”》学案2

11-07 14:54:39   浏览次数:813  栏目:语言文字应用
标签:语言文字应用大全,http://www.lexue88.com 《千言万语总关“音”》学案2,

第二课  千言万语总关“音”

  第一节  字音档案

  ——汉字的注音方法

  一、预习要求

  1.初步了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法;

  2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则

  二、把握重、难点

  1.了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法;

  2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则

  三、方式

  自学为主

  四、课时

  一课时

  五、学习流程

  1.在P16课本上给《采桑谣》(声母歌)一诗每个字标出声母,给《捕鱼歌》(韵母歌)一诗标出韵母算一算,汉语拼音有几个声母、几个韵母

  2.根据截取的《康熙字典》的资料,查阅书上所给出的《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法,带着问题自学什么是“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”,并完成课文P18中的表格

  3.课文P17截取的《康熙字典》的资料涉及了哪两种注音方法?

  4.何谓音节?它有哪些要素构成?汉字的每个音节包含哪几个部分?

  5.什么是零声母?什么是单韵母、复韵母和鼻韵母?

  6.复韵母iou、uei、uen前面加声母时该如何书写?

  7.ī、u、ü行韵母前面没有声母构成音节时应如何书写?

  8.ü行韵母跟声母j、q、x相拼时应如何书写?

  9.何谓“韵头、韵腹和韵尾”?

  10.趣味练习:小组合作完成课后P2122练习一的汉字拼图游戏

  【提示】

  1.汉语拼音有22个声母(包括零声母)、38个韵母

  2.见P17语,偶举切;言,鱼轩切;文,无分切;字,疾置切

  3.反切法、直音法

  4.音节是汉语可以自然感知的最小的语音片段,也是语音的最基本的结构单位音节都有声母、韵母、声调构成汉字每个音节包含声母、韵母和声调等三个部分

  5.见P20

  6.依次为iu、ui、un

  7.依次为yi、wu、yu

  8.依次为ju、qu、xu

  9.以 yuɑn 为例,u为韵头,ɑ为韵腹,n为韵尾

  10.横向为:

  一、龙腾虎跃;二、天体;三、祥瑞;四、梅兰芳;五、雪绒花;

  六、百货;七、征兆;八、民俗;九、新年快乐;十、天鹅

  纵向为:

  1.龙凤呈祥;2.瑞雪兆丰年;3.虎妞;4.梅花;5.民乐;

  6.花木兰;7.流芳百世;8.体贴;9.企鹅

  六、重点问题探究

  1.《汉语拼音方案》包含哪些内容 ?

  2.说说用汉语拼音拼写普通话应注意哪些规则

  3.结合课文说说“直音法”、“反切法”、“注音字母”的局限性 

  【提示】

  1.《汉语拼音方案》包含字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号

  2.见P21,以词为书写单位,隔音符号的使用,字母大写的要求

  3.见P19

  七、补充练习:

  1.请用汉语拼音拼写下面各组词语,注意拼写规范

  ①中华人民共和国  /  国家  / 北京大学  /  母校

  ②新华字典  /  工具书   /  参考资料  /  辅导教材

  ③毛主席  /  周恩来  /  邓小平同志  / 领导人

  ④皮袄 / 飘  /  延安  /  西安爱国人士  /  现案

  2. 判断下面词语中加点字的读音全都不相同的一组(    )

  A. 百舸  坎坷  斧柯   沉疴不起   无可奈何

  B. 佝偻  拘礼  苟且   钩深致远   白驹过隙

  C. 遗施  遗留  馈赠   溃不成军   功亏一篑

  D. 骁勇  饶舌  绕嘴   蹊跷怪事   晓风残月

  3.判断下面词语中加点字的拼音全都正确的一组(   )

  A. 晦涩(huì)     教诲(huǐ)     讣告(fù)      物阜民丰(fù)

  B. 哺育(fǔ)      帐簿(bù)      谒见(yè)      苦心孤诣(yì)

  C. 昭示(zhāo )   召集(zhào )   菲薄(fěi)      蜚声遐迩(fēi)

  D. 眼睑(liǎn)     收敛(liǎn )    漂洗(piǎo )   剽悍勇猛(biāo)

  4.判断下面词语中加点字的读音全部相同的一组(   )

  A. 缄默  便笺  歼灭  草菅人命  涓滴不漏

  B. 舆论  愉悦  丰腴  颐养天年  负隅顽抗

  C. 瑟缩  吝啬  羞涩  五光十色  敷衍塞责

  D. 宝藏  账目  拐杖  皮开肉绽  乌烟瘴气

  【提示】

  1. 本题的主要目的是考察学生对汉语拼音的掌握情况,并锻炼学生规范拼写汉语拼音的能力参考答案:

  ①Zhōnghuá  Rénmín  Gònghéguó  /  guójiā  /  Běijīng  dàxué  /  mǔxiào

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