二、《新华字典》
《新华字典》是我国第一本按汉语拼音音序排列的小型字典，是新中国第一本语文工具书，也是我国第一部普及性的现代汉语规范字典。《新华字典》1953年由新华辞书社编，主编者为著名学者、语言文字学家魏建功、邵荃麟、叶圣陶、陈原、丁声树、金克木、周祖谟等。1953年由人民教育出版社印行第一版，按注音字母顺序排列；以后续有修订，改用汉语拼音字母顺序，转由商务印书馆重排出版。该书的主要特点是：全书按音序排列，另附《部首检字表》。书中采用的部首与一般字典基本相同，但略有改动，共有189部。所收单字有8500个左右，在单字训解之下连带加出的复音词和词组有3200多个。复音词和词组都加有标志。在释义中分别标出引申义、比喻义和转义，使读者能进一步理解多义词不同词义转变之间的关系。这本字典虽小，却极具科学性、规范性、实用性和权威性。目前《新华字典》已经修订十次，最新版为2004年修订版。该字典50年来共发行4亿余册，创造了“世界图书发行奇迹”。
三、《现代汉语词典》
《现代汉语词典》是以记录普通话语汇为主的中型词典，供中等以上文化程度的读者使用。词典中所收条目，包括字、词、词组、熟语、成语等，共约56000余条。这部词典是为推广普通话、促进汉语规范化服务的，在字形、词形、注音、释义等方面，都朝着这个方向努力。除一般词语之外，也收了一些常见的方言词语和方言意义，不久以前还使用的旧词语、旧意义，现在书面上还常见的文言词语，以及某些习见的专门术语。此外还收了一些用于地名、人名、姓氏等方面的字和少数现代不很常用的字。这些条目大都在注释中分别交代，或者附加标记，以便于识别。《现代汉语词典》由
（4.1 节内容参考《中国大百科全书（语言文字卷）》有关内容）
4.2 音节
汉语的音节是发音和听觉上可以感知的最小语音单位，也是语音分析的基本单位。汉语的音节分析可以有两种角度，即“元辅音分析”和“声韵调分析”。
一、元辅音分析
元辅音分析就是把音节分解到元音音素和辅音音素。音素是对音节进行分解得到的最小的语音单位，也可以说音节或所有大大小小的语音单位都是由音素组成的。比如汉语普通话“ji-suɑn-ji（计算机）”是3个音节，但又可以切分为“j-i-s-u-ɑ-n-j-i”8个单位，后者从音质角度不能再继续切分，这些单位就是音素。
音素包括元音和辅音两类。比如“jisuɑnji（计算机）”中的“ɑ、i、u”就是元音，“j、s、n”就是辅音。汉语拼音方案中的字母“ɑ、o、e、i、u、ü”代表的音就是元音，其他字母如“b、p、m、f”等代表的音就是辅音。
元音和辅音的区别主要是两点：一是发元音时气流在声腔中没有任何阻碍，即发音时可以“畅通无阻”。比如“ɑ”，嘴巴直接张开就可以发出这个音。发辅音时声腔的某个部位必须先形成阻碍，气流要克服这种阻碍才能通过。二是发元音时声带都要振动，而发辅音时声带不一定振动。汉语普通话共有9个元音和22个辅音。
二、声韵调分析
声韵调分析就是把音节看作由声母、韵母、声调三个部分构成。声母可以定义为“音节开头的辅音”。如“那（nɑ）”中的“n”就是声母。“韵母”可以定义为“音节中声母后面的部分”。如“那（nɑ）”、“南（nɑn）”、“年（niɑn）”，声母“n”后面的“ɑ、ɑn、iɑn”，不管有多长都是韵母。“声调”可以定义为“贯穿整个音节的音高”，也就是说一个音节一定有一个声调，也只能有一个声调。
（1）声母。汉语普通话中有22个辅音，但只有21个辅音可以作声母。舌根鼻音“ng ［］”只能作韵母的韵尾，不能作声母。汉语中有一小部分音节没有辅音声母，如“安（ɑn）、烟（iɑn）、弯（uɑn）、冤（üɑn）”等，但没有声母的空位置实际也能起到声母的作用：如“bɑn（班）”和“gɑn（干）”意义不同，是因为有不同的辅音声母；而“bɑn（班）”和“ɑn（安）”意义也不同，就是因为一个有声母一个没有声母。这样就可以把没有辅音声母的空位置叫作“零声母”。有了零声母这个概念，就可以说汉语的所有音节都有声母和韵母（没有辅音声母的音节就有零声母），或者说都是声韵相拼构成的。
（2）韵母。汉语普通话中共有9个元音，汉语普通话的韵母就是由这9个元音单独或者相互组合，以及元音和鼻辅音“n、ng［n、］”相互组合构成的。汉语拼音韵母表只列出了35个韵母，再加上未列入韵母表的舌尖元音“-i［］、-i［］”和卷舌元音er［r］，汉语普通话中一共有38个韵母（如将韵母“ê（ㄝ）”计入则为39个韵母）。这38个韵母一般分成单韵母、复韵母、鼻音韵母三类。单韵母就是由一个元音构成的韵母，有9个；复韵母就是由2个或3个元音构成的韵母，有13个；鼻音韵母就是由元音加上鼻音构成的韵母，有16个。汉语韵母的构造有极强的规律：首先是所有的韵母中一定要有元音。其次如果韵母只有一个元音，那么任何元音都可以当韵母；但如果韵母中有2个或3个元音，那么其中一定只有一个是舌位较低的元音，如“ɑ、o、e”等，其余的则一定是高元音“i ［i］、u/o［u］、ü［y］”；而且如果三个元音构成韵母，则舌位较低的元音一定在中间，高元音一定在两边。根据这种情况就可以发现：汉语韵母实际上又都可以分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。一个韵母中可以没有韵头和韵尾，但是必须有韵腹。如果韵母只由一个元音构成，则这个元音一定是韵腹，而且任何元音都行；如果韵母由2个或3个元音构成，则一定是舌位较低的元音充当韵腹，高元音充当韵头和韵尾。据此汉语的韵母就可以做另外的两种分类：一种就是根据韵母的韵尾分类：把没有韵尾的韵母叫作“开尾韵母”，其他是“元音尾韵母”和“鼻音尾韵母”（而从整个汉语方言的情况看，还有“塞音尾韵母”（即由塞音［p / t / k］充当韵尾））。还有一种是根据韵母的韵头来分类，也叫作“四呼分类”：即把没有韵头而韵腹又不是“i［i］、u［u］、ü ［y］”的韵母叫“开口呼韵母”；凡韵头或韵腹是“i［i］”的韵母叫“齐齿呼韵母”；凡韵头或韵腹是“u ［u］”的韵母叫“合口呼韵母”；凡韵头或韵腹是“ü［y］”的韵母叫“撮口呼韵母”。
（3）声调。没有声母（包括零声母）和韵母不能构成音节，而没有声调通常也是不能构成音节的；汉语音节中不同的声母或韵母都可以区别音节的不同意义，而不同的声调也可以区别音节的不同意义。如“bǐ（笔）”和“mǐ（米）”意义不同，是声母不同造成的；“mǐ（米）”和“mǎ（马）”的意义不同，是韵母不同造成的；而“mǎ（马）”和“má（麻）”的意义不同，就是由声调不同造成的。声调可以从“调值”和“调类”两个方面来分析。调值指音节高低升降变化的实际情况。目前标注声调调值最通用的方法是“五度标调法”，即把声调音高的变化幅度分为五度，5度最高，1度最低，再用一条线由左至右把音高随时间先后而产生的变化标画出来，线左端代表音高的起点，右端代表音高的终点，这条线的高低升降曲直就反映出声调音高的变化形式和变化幅度，这也就是声调的调值。比如汉语普通话的阴平、阳平、上声和去声四个声调的调值就可以表示为“ ˉ ”［55］、“ ＇ ”［35］、“ ˇ ”［214］和“ ｀ ”［51］。调类主要指声调的类别。汉语普通话或某个方言里全部音节能读出几种调值（单字调），就有多少个调类。比如汉语普通话1200多个音节单念时一共有4种调值（不算轻声和连读变调），所以汉语普通话就有4个调类；而广东话中所有音节单念时共有8～9种调值，也就有8～9个调类。需要注意：调类的数量是根据调值划分的，但是调类的名称，如汉语普通话的阴平、阳平、上声、去声，却不是由调值决定的。因此汉语各个方言的调类名称虽然有可能相同，并不意味着调值也相同；或者反过来说，调值相同，调类名称也可能不同。这是因为古人归纳古时的声调有“四声（平、上、去、入）八类（各分阴阳）”，而随着语音的变化，原来同调类的一些字的调值到了现代就可能变得不同了，这种调值变化既可能使调类的数量合并减少（如普通话），也可能使调类的数量分化增加（如广东话）。但现代汉语普通话和各方言都还是沿用古代的调类名称。
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