《曹刿论战》导学案10

蒙城县创新中学八年级语文导学案   执笔人：唐超

《曹刿论战》导学案

班级____   姓名___  _____   小组_         __ 评价____

自学促能力形成    展示让魅力飞扬

教师寄语：机遇对每个人都是公平的，抓住它就是赢得胜利。

【学习目标】

1.读准字音，积累文言实词，重点虚词，朗读背诵课文培养文言语感。

2.准确把握课文内容，学习对比、映衬的手法。

3.学习课文材料详略安排对突出主旨的作用 。

预习提示：（早读30分钟）

1.       了解《左传》及历史散文体例。

2.       掌握生字读音，读准节奏、语调，准确翻译课文。

3.       以事件发展为序概括本文情节。

4.  肉食者: 吃肉的人。“肉食”在当时与公膳制有关，公膳是对某种品位的官员在办公时间免费供给的一种膳食，按规定“大夫以上，食乃有肉”。因此“肉食者”是指古代享受公膳肉食待遇的大夫以上的官员，在此借指有权位的人。

预习检测    

1.《左传》又称                 或                 是记载          时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交等方面情况的一部               史书，旧传为             所作。

2．注音：

        曹刿            孚          间                帛                  

        夫战           徧            穈                

3．以事件发展为序概括本文情节。

                                、                        、                           。  

探究一：诵读课文，感知文意。（第一课时）

1.积累下列实词并解释。         

①重点实词：伐        间        专        安        加        孚          福          

②通假字：“徧”通“遍”遍及、普遍。

③古今异义词：鄙     牺牲    狱    可以     忠      情        信

   2.分角色熟练朗读课文。（注意把握人物的心理，用恰当的语气朗读，恰当断句。）

3.能够作为全文纲领的是哪一句话？

4.“肉食者鄙，未能远谋”可以看出曹刿有什么样的品质？

5.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何评价的？

展示方案提示：板书展示、问答、分角色诵读pk

探究二：准确流畅地翻译课文。积累疑难点。

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