为你打开一扇门 导学案
【学习目标】
1．训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。
2．了解文学的内容和阅读文学作品的意义。
3．体会课文丰富的情感和优美的语言。
【重难点】
1．理解文学的内容和阅读的意义。
2．体会优美丰富的语言。
3．理解比喻、排比等修辞手法在文中的表达作用，学会拟人手法和对话方式。
【学习方法】
自主学习 小组合作 合作探究
【学习过程】
三、创设情境，导入新课
四、自主学习，获取新知
一、基础知识
1、给下列加点字注音
徘徊（ ） 诠释（ ） 憧憬（ ） 广袤（ ）
裨益（ ） 衰弱（ ） 野蛮（ ） 帷幕（ ）
2、根据释义写出相应的词语或成语。
（1）说明，解释。 （ ）
（2）向往。 （ ）
（3）指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。 （ ）
（4）故意说吓人的话使听的人吃惊。 （ ）
3、画出有错别字的词语，并订正写错的字。
憧憬（ ） 徘徊（ ） 唯幕（ ） 遮掩（ ）
威言耸听（ ） 崇山俊岭（ ） 热泪沾巾（ ） 五光十色（ ）
4、作者简介
赵丽宏，散文家，诗人。上海市人，1951年出生于上海。“文革”期间曾下乡插队，1977年考入华东师范大学中文系。1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作，1987年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席。20世纪80年代初出版第一本书，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共40余部，有多种著作在台湾和国外出版。
5、写作背景
本文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文。文学卷共分四卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷），共200万字，由赵丽宏主编。序文写于1997年春季。这套文库2000年已出版。文库中，除文学卷外，还有艺术卷、社会卷、科学卷。
【合作探究 小组交流】
1、“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象。题眼是“ ”二字。围绕它．文章以“ —— —— ”的思路展开，逐层深入，使青少年读者渐入佳境。
2、选出对文章有关内容理解有误的一项( )
A．“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象，用“门”来比作某一领域的入口，给人以丰富的联想。
B．《为你打开一扇门》用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动的描述了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。
C．文中运用了拟人和对话的方式，将抽象的概念人格化，给人以亲切感，增强了文章的感染力。
D．“阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。”这句话句式整齐，由虚到实，“一种”和“积累”反复运用，充分表现了文学作品对人的“潜移默化”的影响。
3、课文运用了第二人称代词“你”，其中标题和第一至四段中的“你”指代的对象是 ，第五段至结尾中的“你”指代的对象是 。作者用的是 修辞方法，这样写，给人以亲切感，增强文章的感染力。
4、指出下列句子运用的修辞手法。
（1）阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。（ ）
（2）一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。（ ）
【反馈提高】
一、读选文，回答问题
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想。凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那时不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感情的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。
１． 联系作者的写作目的，写出全文的中心句。
２． 在作者看来，文学作品对人的影响主要表现在哪两个方面？
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