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《绿色蝈蝈》教案13

11-07 15:44:48   浏览次数:170  栏目:初一上册语文教案
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23、 绿色蝈蝈

主备:刘延升     辅备:汪延波    龚道安

教学内容

《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍,介绍了它的外表特征、生活习性。阅读本文,不但可以掌握科学知识,而且可以体味到浓厚的文学色彩,从中可以激发学生的阅读兴趣,更好地理解、体味说明文的情趣。

教学目标:

知识目标:速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。

能力目标“体味文中的美词佳句,感受文艺性说明文语言的作用。

情感态度与价值观:培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。

教学重点:

    培养学生阅读文章、概述内容的能力,体会文章的语言特色。

教学难点:扫除字词障碍,整体感知概括文章内容。

教学时间:2课时

课前准备:

教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》,并制作相应的课件,制作有关昆虫特别是蝈蝈的外形,给学生以直观的形象理解。学生注意本课的语言积累,并注意观察,准备向同学介绍自己最熟悉的一种小动物。

教学过程:

                       第一课时

一、导语设计

学生猜谜:(课件展示)谜一:

天热爬上树梢,总爱大喊大叫,明明啥也不懂,偏说知道知道。                        

                               (蝉)

谜二:

绿袍元帅青头将,封王赐爵不关饷。相逢总爱比高低,武功不如嗓门亮。

                              (蝈蝈)

大家说说,你是根据什么把谜底给猜出来的呢?(引导得出结论:根据谜语中讲的特点以及自己平时的观察)对,介绍事物,必须抓住事物特点进行说明。今天,我们来学习法国著名的昆虫学家法布尔的一篇科学观察随笔——《绿色蝈蝈》,看看他是如何发现蝈蝈特点的,他又是如何来介绍蝈蝈这些特点的。

2、板书课题:绿色蝈蝈   (法)法布尔

    3、观察蝈蝈图片。

4、提问:谁愿意把自己搜集到的关于作者法布尔的情况和大家进行交流?学生简介作者,教师补充。

亨利.法布尔(1823—1915)法国著名科学家,科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力,详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,然后以其观察所得记入详细确切的笔记,最后编写成书。法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》,誉满全球,这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位,这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。 《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》,誉满全球,这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位——《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”,我国也翻译出版了他的大量作品。

5、检查预习:课后生字词。

      扰乱   哀鸣   狩猎   哀号   喧嚣   沉寂

     (mì) (cuàn)  (jié luè) (kù)            (gōu) (yīn yǎ)  (fēn) (zhōng)  (wōjǜ) (zhuó)

     静谧   篡夺   劫掠  酷爱  弱肉强食    篝火   喑哑   气氛   螽斯   莴苣    啄       (qián) (shǔn) (huì)  (kuī)   (tú)   (tuò)    钳子  吮取  喙   盔甲   屠夫   唾液

二、整体感知

1、精读文段,走近绿色蝈蝈。学生快速阅读课文,思考:快速阅读全文,找找看:文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点?(声音特征、外表特征、习性)

2、绿色蝈蝈外表有哪些特征? 绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?

(外表特征——“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱;习性写了蝈蝈的叫声和食性。)教师明确速读方法:找中心句,抓关键词。

板书:          特征:漂亮、嫩绿、苗条、匀称  

                习性:叫声---柔和,食性--- 蝉   

三、小结:

蝈蝈的生活习性------声音、食性、共居情况。

四、课堂练习:

1、根据拼音写汉字。

更胜一 chóu(    )     静mì(        )      喧xiāo(       )     lvè(     )夺       夜色cāng(     )  máng (     )

2、请将横线处的文字替换成成语。

a.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。(                  )

b、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。(                   )

c、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。(                     )

d、它们对这道菜吃得特别有兴趣。(                    )

五、作业:

1、抄写本课字词。

2、熟读本文。

                        第二课时

一、合作探究:

找到文中你认为优美的语句,并说说表达了作者怎样的情感。

1、“绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”

     明确:用拟人手法写蝈蝈,流露出浓厚炽热的喜爱之情。

2、“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”

     明确:用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。

3、“关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”

   明确:“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩,亲切自然。

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