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苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《明天，我们毕业》教学反思

《明天，我们毕业》教学反思作者：郭美芳《明天，我们毕业》教学反思扬中市西来中心小学郭美芳自从“对话”理念走进我们的阅读课堂,无论是公开课还是....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《广玉兰》教学设计十七

《广玉兰》教学设计十七第二课时常熟市海虞中心小学蔡怡一、教学目标：1、认知目标：能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《白鹭》教后记

《白鹭》教后记师：同学们还有什么不懂的吗？生：第7自然段最后一句我不懂。师：你把这一句话读一下，好吗？生：（读）“人们说它是在暸望，可它真的是在暸望....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《白鹭》第一课时

《白鹭》第一课时凤凰语文网友没有去处目标：1、学习本课6个生字，8个生词，要做到会读，会写，理解由生字组成的词语。 2、能够正确、流利初步有感情地....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 评点陆智华老师执教《螳螂捕蝉》

评点陆智华老师执教的《螳螂捕蝉》《螳螂捕蝉》执教：扬中市实验小学陆智华一、导入新课同学们，咱们要上的课文是——螳螂捕蝉，（教师板书课题）这两个字....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《夹竹桃》第一课时二稿

《夹竹桃》第一课时谢菊华教学目标： 1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· -对课文《长江之歌》的思考

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。作为我国第一大河，发源....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 最新苏教版语文六年级下册练习6教案（含习作6，练习6）

最新苏教版语文六年级下册练习6教案（含习作6，练习6）点击浏览该文件在站内搜索课文题目可以查找全部相关资料！请注意站内搜索引擎！祝你快乐！ .苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 以新课程标准剖析《螳螂捕蝉》

以新课程标准剖析《螳螂捕蝉》我偶然看到薛老师的教学录像《螳螂捕蝉》。这是前几年的教学录像，对我仍有新的启示，现在我们都在学习《新课程标准》。我想就....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《山谷中的谜底》－－徐菊英

教学目标:1、能正确、流利地朗读课文，理解“摧毁”“少顷”的含义。2、借助课文规范语言进行说、写训练，提高学生表达能力。3、联系课文内容及生活实际，理解“....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《螳螂捕蝉》教学案例分析

《螳螂捕蝉》教学案例分析姚建芳看了《螳螂捕蝉》第一课时教学实录，深深地感到教者的施教真所谓“润物细无声”。看似随意轻松地与学生“闲聊”，实是精心地点....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 评李校长《半截蜡烛》－－随心所语

李老师注重对心理活动的剖析，因为本课重在内心世界的一个活动过程，而这个过程又是暗嵌在行文之中的，需要教师点拨，学生自读自悟两相结合的，教师正是很好地抓....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 我教《天游峰的扫路人》

我教《天游峰的扫路人》如果把文本只是作为一景而观，课堂对话不深入而触及人的灵魂，这种仪式化的教与学总让我感觉思想虚空、情感飘渺。比如《天游峰的扫路人》....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 教《烟台的海》一文有感

本想“踏实教书”，转念又想起来朱永新的话：“离开教育实践的沃土，不可能构筑起教育的现代化的‘理论大厦’。”试问：“为何不尝试着信任学生？” 在《烟台....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《螳螂捕蝉》教学设计十

《螳螂捕蝉》教学设计十劲三小朱卫华一、教学要求：1、正确、流利的朗读课文。2、理解重点词句在课文中的意思。3、师生共同探讨，理解课文内容，懂得在考虑....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 轮流课教案：《半截蜡烛》（第二课时）

轮流课教案：半截蜡烛（第二课时）教学目标： 1、能在理解课文内容的基础上，说一说怕诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 2、通过朗读....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《夹竹桃》教学设计五

《夹竹桃》教学设计五作者：南京气象学院附属实验小学林春曹　　教学目标：本教案由教案吧www.lexue88.com提供　　1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《夹竹桃》教学设计二

《夹竹桃》教学设计二教学目标 1、学会本课生字，理解新词。会用“无……不……”“无不”等词语造句。 2、认识文章的中心句，理解课文重点句的意思。 3、正....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《螳螂捕蝉》一课教学随想

语文课要打破低效无趣的局面 ——《螳螂捕蝉》教学随想《螳螂捕蝉》第二教时我借鉴了特级教师薛法根的上法，由巩固旧知入手，巧妙导入新课，引导学生感知....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《半截蜡烛》课后的反思

这是一个情节简单、形式规范的剧本，教学时应引导学生了解剧本的主要内容，分析人物的语言，揣摩人物的个性，感受剧本与其它课文的不同之处，了解剧本的特点。为....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 唱响四季歌—苏教版12册《练习6》教学反思

唱响四季歌—苏教版12册《练习6》教学反思l 读出四季 “语文与生活”的第一板块给我们描绘了精美的四季图，语言优美、清新，极富感染力，读来又朗朗上口。教....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 评《烟台的海》－－如果有一天

《烟台的海》是一篇优美的写景散文。它生动，、形象地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《孔子游春》教学设计十二

《孔子游春》教学设计十二第二课时作者:邵弘一教学要求：　　1．正确、流利、有感情朗读课文。　　2．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 书本知识与生活语文——苏教版12册《练习5》教后反思

书本知识与生活语文——苏教版12册《练习5》教后反思《练习5》中的语文与生活，要求给超市起名字，我原以为起个名字很容易的。没想到，学生起的名字都是生活中....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《聂将军与日本小姑娘》片段赏析

《聂将军与日本小姑娘》片段赏析 1、轻声的读§4~5。这部分主要讲了什么？小组讨论，哪些词、句你读懂了？2、交流并相机出示句子。出示：中国人民决不以....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 研究课《石灰吟》教学案例

研究课《石灰吟》教学案例培养良好的阅读习惯是提高学生语感能力的基础。习惯是教育力量的基础，是教育活动的杠杆。在阅读教学中培养阅读习惯对形成良好的语感具....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《夹竹桃》教案设计

《夹竹桃》教案设计(第一课时)江宁土桥中心小学李晓林目的要求：1、充分感知课文，认识夹竹桃的外形特征与内在品性；2、学会字词，练习正确、流利、有感情....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《广玉兰》杂谈

《广玉兰》杂谈（一）课文写的是一种常见的植物，但写得很好，不易，用了很多词语。教学时，采用填空：（）的广玉兰。答案很多，罗列如下：洁净高雅甜....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《如梦令》教学设计(教学观摩)

《如梦令》教学设计(教学观摩) 教学目标： 1、正确认读生字“藕”，多音字“兴”。品读词句，体会词人用词的精妙。2、以“醉”入手，想象画面，体悟词境，感....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《如梦令》互动课教学思考

《如梦令》互动课教学思考龚宋芸语文课程标准在“总目标”中有这样的论述：“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神....苏教版六年级下册语文教案

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