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苏教版四年级下册语文教案

11-07

· 徐芳－－9祁黄羊教学反思

教学效率是新课堂教学的生命，更能体现出对于学生主体地位的把握。探究新理念下的语文课堂教学效率如何，更注重的是关注是教师是否能优化学生学习方式，提高课堂....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 细节显真情——《我不是最弱小的》教学反

细节显真情——《《我不是最弱小的》教学反作者 红泥 《我不是最弱小的》这篇课文讲了萨沙与家人外出度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣让给了年龄....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· “？”给课文补白，“！”让画面定格－－《最佳路径》教学设想

“？”给课文补白，“！”让画面定格--《最佳路径》教学设想 刚开始备《最佳路径》的时候，觉得这篇课文很难上。这个“难”不是因为课文很难理解，故事很简单，....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《祁黄羊》第二课时教案－－陈志军

1、在以前的语文课上，我们认识了很多历史人物，说到成语卧薪尝胆，我们会自然而然想到一个人——（越王勾践）从中我们可以感受到他那颗忍辱负重的心；想到虎门....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《我不是最弱小的》第二课时教学设计之二

《我不是最弱小的》第二课时教学设计之二佚名 　　教学目标：　　1、能有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。　教....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 20、云雀的心愿

20、云雀的心愿 （第二课时） 教学目标： 1、让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。 2、引导学生自觉....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《特殊的葬礼》课堂教学反思－－ltyxw

《特殊的葬礼》一课是一篇关于环境保护问题的记叙文。我抓住课文重点段落、关键词句，在阅读教学中培养学生想象能力、语言表达能力及创新能力。 一、情....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《永远的白衣战士》教后反思

《永远的白衣战士》周教后反思 在教学本课时，我首先让学生交流收集的有关“非典”的资料，了解“非典”的情况后，结合课文的前后两段，初步体会人们对叶欣的怀念....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《永远的白衣战士》精彩教学谈

《永远的白衣战士》精彩教学谈这是一篇非常感人的文章，记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《云雀的心愿》辩课实录

《云雀的心愿》辩课实录 地点：安丰镇小学会议室 执教：刘健（《云雀的心愿》） 主持人：张海峰 辩课：杨承梅、刘健、顾小辉、丁陶龙、黄剑峰、丁....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《生命的壮歌》上课随想－－诚信十月

《生命的壮歌》上课随想 这一单元，跟学生学习了《鸟语》《天鹅的故事》《生命的壮歌》这几篇课文，上着上着头脑中浮现出了好多的想法。 1、 沉重的话....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《鸟语》教学反思

《鸟语》教学反思 《鸟语》这堂课富有童趣，课堂上充满着欢声笑语，学生学得兴趣盎然。 语文课本是最好的说话训练材料，它提供了许多口语训练的素材和形式，教师....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《最佳路径》公开课教学反思

《最佳路径》公开课教学反思 《最佳路径》讲了迪斯尼乐园临近对外开放之际，格罗培斯大师为路径设计问题大伤脑筋、焦躁不安。汽车路过法国著名的葡萄产区时，他....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 让剧本走进学生好难哟《公仪休拒收礼物》精彩教学思考

让剧本走进学生好难哟《公仪休拒收礼物》精彩教学思考 这是一个独幕剧，不复杂。今天我重新研究这篇教材，没有读课文，而是闭上眼睛回忆过去怎么教这课的？想想这....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《江南春》研究教学反思

《江南春》研究教学反思 今天教《江南春》感觉很糟。 教学步骤：一、读诗将诗读熟。2、引导学生质疑，找出自己读懂的词句。3、疏通诗意。4、背诵5、拓展相关....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 听《天鹅的故事》有感

听《天鹅的故事》有感 《天鹅的故事》这篇课文给人印象最深的是作者着力描写的两个场景细节，一副是老天鹅带头破冰的特写镜头，一副是天鹅群热火朝天的劳动场面....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《人类的“老师”》教后反思

《人类的“老师”》教后反思《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子。通过本课....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 永远的白衣战士 （第 1 课时）

永远的白衣战士 （第 1 课时） 点击浏览该文件 .苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《特殊的葬礼》（公开课教学设计 ）

课文我们只有读进去，才能把握其精髓 同学们，1986年9月下旬，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。这到底是怎么一回事呢？ 今天我们就来学习一篇新课....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《云雀的心愿》教学设计 - 丰庆路小学

郑州市金水区庙李镇丰庆路小学 徐晓燕 教学目标 1. 分角色、有感情地朗读课文。 2. 体会“森林实在是太重要了！”。 3. 对学生进行增强环保意识的教育。....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《黄河的主人》教学设计三

《黄河的主人》教学设计三扬州艺蕾小学 徐媛媛一、导入：1、今天我们继续学习第17课：《黄河的主人》。2、通过上节课的学习，我们知道了黄河的主人是——艄公....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· “《三顾茅庐》我来教!”－－猫728

“《三顾茅庐》我来教!” -一位六年级学生的请求 执笔：杭州新世纪外国语学校 黄燕 杨明明 故事的由来： 故事发生在杭州新世纪外国语学校六(1)班。班中有一位叫....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 又是一年清明时——《永远的白衣战士》教学后记－－甜甜的柠檬

又是一年清明时 ——《永远的白衣战士》教学后记 时间如流水般匆匆，转瞬即逝。岁月的车辙给历史留下了深深的痕迹，生命中有些经历过的事情也永远的留在了回....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 一唱三叹 读中感悟—《“番茄太阳”》重点难点突破

《“番茄太阳”》(苏教版四年级下册)以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述了盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《第一朵杏花》教学反思2

作者：田艳萍 《第一朵杏花》讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《番茄太阳》教学设计二

《番茄太阳》教学设计二 【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。 2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。 3、体会“番茄太阳”给....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《永远的白衣战士》教学设计

《永远的白衣战士》教学设计教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 学生自主探究的触发点——从《宋庆龄故居的樟树》教学谈语文实践活动

学生自主探究的触发点——从《宋庆龄故居的樟树》教学谈语文实践活动一、发现问题——引发冲突 　１．课前发现问题。 　　我在查阅《宋庆龄故居的樟树》的相关资....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《燕子》教学反思－－燕子

《燕子》，是本学期的第一篇课文，上完课后，心里有些许的遗憾，没有想像中的如燕子般的轻巧。 问题：在和孩子们一起学习燕子的飞行和憩息时，条理不太清楚，引....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《鸟语》第一课时教案

《鸟语》第一课时教案一、 揭示课题，导入新课1、 齐读课题。2、 读了课题后，想问什么问题？（鸟儿怎么会说话呢？鸟儿会说些什么？人怎么能听懂鸟儿说的话？....苏教版四年级下册语文教案
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