花瓣飘香（第一课时）

  教学目标：
    1、学会本课生字、新词，体会小女孩的懂事。
    2、练习正确、流利地朗读课文。
教学重、难点：
    1、学习生字，练读课文。
    2、用自己的话说，课文讲了一件什么事？
教学准备：    课件
教学过程：   
  一、揭题：   
    1、（示实物）这是一枝月季花，你喜欢它吗？为什么？
      仔细观察它的枝、叶、花，然后告大家。
    ２、引入：今天，我们学习一篇月季花有关的课文。题目是——《花瓣飘香》　
　   指导朗读：把香味读出来
    ３、过度：题目中一片花瓣很神奇，香飘四方，让我们来读课文：
  二、初读课文，解决生字词：
    要求：
    １、读准字音，读通课文，不会读的字看拼音多读几遍。
    ２、读完后，标上小节号。
  三、检查自学：
    １、指名分节读课文，相机正音。
    ２、花儿与花瓣哪个香味更浓，不需要我说，然而，课文为什么以花瓣飘香为题呢？
    ３、那么，小姑娘为什么摘花瓣，她是怎么摘的？老师对这些也很感兴趣。
　  下面请同学再把课读读，用笔画出相关的句子、段落。
  四、再读课文
    １、交流情况（节２、７）
    ２、小女孩是怎样摘花瓣的？
       ａ、齐读（节２）
       ｂ、读后填空：　　小女孩　　　　　　　　地摘花瓣。
       ｃ、自由读，划出“小心”的词，指名回答，动作演示。
       ｄ、小姑娘为什么如此小心？是为了安慰病中的母亲，所以摘了一片
       ｆ、小结：这真是一个守公德、有孝心的孩子。
    ３、节７：
       ａ、小姑娘为什么要摘花呢？齐读后练说：小姑娘　　　　　　　她的妈妈。
　再读，体会。
       ｂ、真是个　　　　　　　　的好孩子。　
  五、过渡：花瓣的香味飘呀飘，飘的很远很远，哪些人闻到了花香？他们闻到了香味的感受是一样的吗？下节课我们来讨论。
  六、学习生字：
刚才我们读了生字，你以为哪个字最难？（根据学生所提）
    １、范写，描红。
    ２、完成其余描红。

    板书设计：　　　　　１７、花瓣飘香
                      小心：俯、摘、捧、跑

，花瓣飘香（第一课时）