B、(播录像)你瞧,这是珍贵的海洋鱼,它们种类——繁多,成群结队地在海底游动,数也数不清。
C、像这样珍贵的海洋生物还有许许多多,多得根本数不清,课文中哪个词告诉我们多得数不清?
出示、读词:难以计数
矿产资源展示馆:
A、探究矿产资源的小朋友该你们了,说说你们的收获。
B、南沙蕴藏的矿产资源品种繁多,真是丰富。告诉你们,像锰、锡等都是陆地上少有的稀有金属,多珍贵呀!
C、这些宝贝的储量多不多呢?从哪儿看出来的?
D、知道波斯湾是什么地方吗?(出示资料)为什么称曾母暗沙为“第二波斯湾”呢?(出示资料。)
E、曾母暗沙只是南沙群岛二百多个岛屿中的一个,仅仅它就储藏了这么多的油气资源,可见整个南沙的油气储量是多么惊人!南沙的矿产资源是一般的丰富吗?
出示、读词:极为丰富
海洋动力研究所:
A、探究海洋动力的小朋友迫不及待想交流了,来,听听你们的研究收获。
B、风力、潮汐能、波浪能等海洋动力,如果充分利用,可以造福人类。
C、这些海洋动力都是天然的,自然产生的,用得完吗?就像课文中说的——
出示、读词:用之不竭
7、我们通过浏览网络,合作学习,发现南沙物产丰富(板书:物产丰富),是名副其实的巨大蓝色宝库,让我们再去观赏观赏。齐读。
8、这些宝贝都是我们国家的,想不想记住它们?怎么记?
1、学生自读第二段后交流:海洋生物 矿产资源 海洋动力
2、学生分小组进入相应的馆所浏览相关的内容,并且同桌可以相互讨论。
3、小组派代表交流。
4、学生观看视屏。
5、学生朗读、试背。
自主感悟 南沙赏景
(二)学习第三自然段。(南沙赏景)
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