标签:苏教版二年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
《谁的本领大》汇报课,
3、第一次比本领。(学习第2、3自然段)
师述:(指板书:太阳和风)现在我们先来看看它们第一次是怎样比本领的?
⑴、风和太阳分别说了什么?指名读
出示:风说:“那还不容易!”
太阳对风说:“看我的吧。”
①、自己读读这两句话,体会一下,风和太阳说话时是什么态度?
②、风和太阳说话时是什么态度?(很自信、自以为是、盲目轻视他人)
③、指导朗读:把自己当作太阳和风把它们的话读一读。
同桌二人自由选择角色练习朗读(可以加上自己的动作) 指名两组同桌站起来分读
评议(鼓励:你读得真好,读出了太阳自以为是的样子)
⑵、风是这样说的,它是怎样做的?结果怎么样呢?指名读§2 女生读
⑶、下面轮到太阳发挥自己的本领了。 男生读§3
你从49页图上什么地方看出来孩子觉得热极了?
⑷、练习朗读。
分角色朗读§1—3,请三人分读叙述部分、太阳的话、风的话。
①、老师读叙述部分。
②、指名读叙述部分。
4、第二次比本领。(学习第6、7自然段)
⑴、第一次比本领太阳赢了,第二次风又是怎样获胜的?自由读§6、7
⑵、引读:第二次,太阳又发出——,想催船夫——。可是,太阳光越——,船夫越是——,船也就——。
⑶、师述:这时,风“呼呼”地吹了起来,船夫怎样?(高兴地喊了起来)
指导朗读:谁能把船夫的话高兴地喊出来?(你能加上动作吗?)指名读 齐读
⑷、引读:船挂起了帆,只见风——,帆——,像——。
指导朗读:船像箭一样飞快地前进,我们也要读得稍微快一些。
指名读 分两大组比赛读(我们看哪一大组读出了船飞快前进的感觉)
⑸、四人小组分角色朗读§4——7。(一人读太阳的话,一人读风的话,一人读船夫的话,一人读叙述部分)
①、自由练习。
②、指一组汇报。
5、明白道理。(学习第8、9自然段)
⑴、两次比本领结束了,太阳和风明白了什么?指名读§8、9
上一页 [1] [2] [3] 下一页
,《谁的本领大》汇报课