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《这儿真好》教案（原创）－－武蓉,
2、你们觉得这三个字中哪个字最难写呢？
3、教学“象、年、极“
（1）象：上下结构，新部首“撇刀头（单独写出）
有一首儿歌可以帮助我们来记住它的字形，儿歌：撇刀下面一扁口，一撇穿“口”往外走。弯钩里面两小撇，一撇一捺在外头。
提示：“撇刀头”横短撇短，撇尖与首撇尖平齐，与首撇起尾处在一垂线上。弯钩好象一个懂礼貌的孩子在向客人行礼。左边三撇间距相等。
（2）年：独体字，也有一首儿歌帮助我们来记忆，儿歌：上面像个“人”，下面记笔顺；横竖又横竖，“年”字就写成。
提示：短竖在左端，长竖压住竖中线，上面不能冒出头。
（3）极：左右结构。左窄右宽，左高右低。
提示：横折折撇左端要出头。对比“奶 ”中横折折折钩的区别。
4、学生写《习字册》
四、作业设计：自由选择完成一项课外作业。
1、把这个发人深省的童话讲给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小伙伴听。
2、邀请自己的好朋友编一编、演一演课本剧。
3、写话：
这儿原来 ，小熊 。这儿现在
，小熊 。
板书设计：
16、这儿真好
种呀种
荒岛 漫山遍野
绿树成阴
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，《这儿真好》教案（原创）－－武蓉
