《升国旗》第二课时
一、谈话导入新课
1、上课前老师先请小朋友们看一段录象（播放升国旗仪式录象）说说这是什么时候，什么地方，录象上的小朋友在干什么？（用完整的话说：星期一的早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗。）
2、小朋友们回答的真好，这就是我们升国旗时的情景。今天我们就来学习一篇新课文，题目就是升国旗。（板书课题：shēng guó qí 升国旗）
指名读课题，领读课题，齐读，（提醒学生：“升”是后鼻音）
二、 初读指导
1、“升国旗”就是在国歌声中把国旗升上天空。下面我们就来学学这一课，先请小朋友们把书本翻到70页。
2、教师范读课文
先认真听老师把课文读一遍。请你们仔细看着课文，听清楚每个字的读音。
3、学生自读课文
下面请小朋友们自己看拼音轻声读课文，读准每个字的读音，不会的字可以问同学或老师，多读几遍。
4、检查学生自读情况
同学们已经把课文自己读过一遍了，都会读了吗？下面老师就来考考你，看你到底会不会？
（1）出示生字词：(逐个出现，生字卡片)
wǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ
五 星 红 旗 我 们 国 旗 升 起 立 正 敬 礼
指名认读，正音。
后鼻音：星、升、正、敬
轻声：们
（2）齐读生字词。
（3）去掉拼音认读生字新词。〖感谢您浏览www.lexue88.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.lexue88.com】
认识了这些新词语，相信你们能把课文读得更好，请你们自己再读一遍课文，看看共有几句话？（学生一下就说出是三句，并且没有其他意见）
三、细读课文
1、学习第一句
a、请学生读第一句（课件出示第一句：五星红旗，我们的国旗）
b、谁来说说我们的国旗是什么样子的？（自由说）
红色的，上面有五颗金色的星星，中间一颗大的星星，边上有四颗小星星。
所以我们的国旗叫做……（出示）五星红旗，齐读词语。
谁来向大家介绍一下国旗的代表意义？四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在中国共产党的周围，现在我们的国家越来越兴旺，越来越富强，作为中
老师这里有一首歌，大家一起来听一听（播放《国旗国旗我爱你》的音乐）
指导齐读（伴随《国旗国旗我爱你》的音乐）。
2、学习第二句
a、五星红旗，是我们自己的国旗，那在升国旗的时候我们还听到什么？《国歌》
b、小朋友们真仔细，五星红旗在国歌声中升起，一直升到我们要抬起头来才能看见，高不高啊？点红“高高”
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