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《升国旗》的教案设计

11-07 15:31:22   浏览次数:128  栏目:苏教版一年级上册语文教案
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《升国旗》的教案设计
]设计理念:升国旗的

仪式同学每个星期都要经历一次,但是他们并不会用语言将这过程表达出来。

为了让学生能将看到的升旗仪式用一段话写出来,我主要用了动作演示和说出

句子的方法,让学生将直观的动作与抽象的语言进行连接,从而提高他们的说

写句子的能力。
教学准备:组织学生参观升旗仪式  挂图   例文
教学内容:仿照课文,说写一段意思连贯的话。
教学目标:联系学校的升旗仪式,说写一段意思连贯的话。
教学过程:
一、 复习课文《天安门前看升旗》。
1、 教师指导学生自读一遍课文。
2、 回忆课文内容。
天安门前的国旗是谁升的?他们是怎么升国旗的?(学生回答)
二、 演示升旗仪式,说出句子。
1、 板书课题:升国旗。明确学习目标。
2、 教师组织学生来到旗杆下,像星期一的升旗仪式时一样站好,教师再选两

名学生做旗手。
3、 开始进行升旗。(学生表演整个升旗过程)
4、 再表演一遍,学生一边表演,其余的学生跟着说句子。(教师辅导学生说

出句子)
5、 教师反复指导学生连贯的说句子。
三、 教师指导学生写出一段通顺的话。
1、 教师放开手让学生自己写出这段话。
2、 教师进行个别修改并讲析。
3、 选取优秀的文章进行板演,并分析其写的好在何处。(让全班同学共同进

步,促进其他同学将文章写好)
四、教师指导学生背诵这一段话,积累语言。

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