2017年第一学期龙华小学英语教研组工作计划

2009-2010年第一学期龙华小学英语教研组工作计划

一、指导思想：

英语作为我们基础教育阶段的一门基础学科，其课程设置应符合信息时代人才素质培养的要求和多元化社会的需要，我们应继续围绕二期课改，以全面推进素质教育为核心，改革的重点在于转变教师陈旧的教学观念和改进教与学的方法，在继续减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读的能力，加强校本教研，积极开展课题研究等活动，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。

二、教学工作要求和措施：

（一）、 加强理论学习，更新教学观念
1、要求：重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

2、措施：

（1）    确定以“提高自身的口语能力，培养学生标准，悦耳的语音语调。结合学校德育主题，开展”迎世博，迎奥运“每周大家学一句的活动”。的学期教研主题。

（2）    每月阅读1-2篇国内外最新动态教学文章，在教研活动中就优秀片断进行交流，并对应自身的课堂教学加以反思讨论。

（3）    认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。

（4）   结合教研主题，设计一系列符合同学年级特点的小型学科竞赛项目。

（二）、抓实教学常规
1. 要求：实实在在抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。

2、措施：

（1）    充分发挥教研组作用，周三认真参加区教研活动，每月确保至少一次交验大组活动，每周确保至少一次备课组活动。

（2）    以教研组为阵地，有效地组织好集体备课、业务学习等活动，通过研讨、观摩、评议、二次备课、二次上课等形式促使全组教师共同提高。

（3）    对照二期课改要求,反思英语课堂教学，积累教学随笔不少于三分之一。不断提高自身的业务素质。

（4）    认真完成听课要求（不少于10节并有评价），配合教导处定期做好落实常规(教案，作业等)检查督促工作。

（5）    规范作业的布置与批改，基本作业组内统一，分层作业兼顾两头。做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

（6）    加强信息培训，学会制作课件，让多媒体、校园网络进教室，要求英语教师尽快掌握现代教学手段学会做简单的课件，以此创造新的教学模式，优化教学进程。在教研活动中开设技术上的专题培训，请有经验的老师指导。

三、每月教研工作安排：

二月份: 确定教研组教研主题，完成大组计划。交流期末阅卷情况。

1. 教案检查。

2. 学习二期课改新标准后的感想交流。（课前反思。）

三月份：教学常规检查。

作业规范，作业格式，学生书写规范以及教师批改规范。

四月份：期中阶段联系

1 说评课，采取问答互动式交流活起来，体现研究课题的内容。

2 期中考试复习。

3.小型学科竞赛

五月份：迎接区学业水平诊断

1 结合校开放日，选取教师实践中典型的课例进行分析。

2 单元卷出卷交流。

3小型学科竞赛。

4 二、三、四年级的区采样，抽样和监控工作。

六月份：课题研究总结的教研活动

1 课题研究情况交流。

2 随笔和实例分析交流。

3 各项资料检查。

4 期末工作。

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