向南小学2008—2009学年度第一学期教科研工作计划
本学期的教科研工作的指导思想是以促进提高教师课堂教学效率为目的，以培训教师，
研究学法为重点，打造学校特色，提升学校品位，建好学校名片。
一、重视网络应用，开展教学科研
①进一步加大网络教学研究，办好六个网络班，积极推广教学经验，共享教学资源。在
新的一年级做到班班有特色，开展网络、艺术、速算、双语、阅读研究。语文教学围绕
“延伸式阅读教学”、英语围绕“交际式教学”进行完善研究。
②开展提高教学质效的小课题研究，落实课题研究方案和研究经费。每个核心学科小课
题不少于3个，每个教师必须选择一个参与研究。
③积极开展教师校本培训。培训立足实际，提高实效。本学期采取专家讲座与自学相结
合，每位教师要制订学习计划，提升教学理论水平。学校将位教师的学习创造条件、提
供机会。加强教师培训的管理，做好教师学习登记工作。
④积极开展对外交流。继续与美国国际联盟学校、香港基慧学校、道真书院等学校交流
，加强联系。
⑤充实完善新的校园网络教育教学设施，建立功能齐全、运行正常的网络系统、各类网
站，引导吸引学生上学校网、班级网，突出与课程的整合，为学生提供辅导学习。
⑥坚持教育创新，开展特色研究。学校“超市化教育”办学模式要认真总结完善；科学
课题还要深入研究，上报省电教馆课题；网络教学模式在校内全面推广；机器人教育进
入课堂；移民子女心理教育研究继续深入；网络设备利用率实用性研究，双语教学研究
。
二、各月安排
九月
1、制订课题研究计划
2、“跨越式”课题新教师教学校本培训
3、新教师电教设备培训
4、新校园网建设
5、“跨越式”课题新生前测
6、课题小组成员培训（区内、福田）
十月
1、开展教师培训：专家讲座，主题是学法研究
2、科学课题申报省电教馆十一五课题
3、“跨越式”课题完成新资源平台建设，两个班一台服务器，增强访问速度。
4、建立小课题研究常规，集体备课，研究中高段教学，主题是确定关注点，研究质量
提高，研究趋向完整规范，提高教师专业发展水平。
十一月
1、组织区级网络教学研讨活动
2、“跨越式”课题语文、英语组织学生竞赛活动
3、校本教学沙龙：我的学法研究
十二月
1、“跨越式”课题常规研究：集体备课，研究总结，校内形成积极而稳定的集体教研
氛围，总结出校内新教师培训、优秀经验分享、问题探讨等交流机制。
2、课题校本培训：以公开课＋培训＋研讨的形式进行研讨，培养课题骨干
3、校园网更新
一月（09年）
1、研究小组成员提交总结、教师、学生作品
2、课题工作总结
3、科研工作评比
本学期的教科研工作的指导思想是以促进提高教师课堂教学效率为目的，以培训教师，
研究学法为重点，打造学校特色，提升学校品位，建好学校名片。
一、重视网络应用，开展教学科研
①进一步加大网络教学研究，办好六个网络班，积极推广教学经验，共享教学资源。在
新的一年级做到班班有特色，开展网络、艺术、速算、双语、阅读研究。语文教学围绕
“延伸式阅读教学”、英语围绕“交际式教学”进行完善研究。
②开展提高教学质效的小课题研究，落实课题研究方案和研究经费。每个核心学科小课
题不少于3个，每个教师必须选择一个参与研究。
③积极开展教师校本培训。培训立足实际，提高实效。本学期采取专家讲座与自学相结
合，每位教师要制订学习计划，提升教学理论水平。学校将位教师的学习创造条件、提
供机会。加强教师培训的管理，做好教师学习登记工作。
④积极开展对外交流。继续与美国国际联盟学校、香港基慧学校、道真书院等学校交流
，加强联系。
⑤充实完善新的校园网络教育教学设施，建立功能齐全、运行正常的网络系统、各类网
站，引导吸引学生上学校网、班级网，突出与课程的整合，为学生提供辅导学习。
⑥坚持教育创新，开展特色研究。学校“超市化教育”办学模式要认真总结完善；科学
课题还要深入研究，上报省电教馆课题；网络教学模式在校内全面推广；机器人教育进
入课堂；移民子女心理教育研究继续深入；网络设备利用率实用性研究，双语教学研究
。
二、各月安排
九月
1、制订课题研究计划
2、“跨越式”课题新教师教学校本培训
3、新教师电教设备培训
4、新校园网建设
5、“跨越式”课题新生前测
6、课题小组成员培训（区内、福田）
十月
1、开展教师培训：专家讲座，主题是学法研究
2、科学课题申报省电教馆十一五课题
3、“跨越式”课题完成新资源平台建设，两个班一台服务器，增强访问速度。
4、建立小课题研究常规，集体备课，研究中高段教学，主题是确定关注点，研究质量
提高，研究趋向完整规范，提高教师专业发展水平。
十一月
1、组织区级网络教学研讨活动
2、“跨越式”课题语文、英语组织学生竞赛活动
3、校本教学沙龙：我的学法研究
十二月
1、“跨越式”课题常规研究：集体备课，研究总结，校内形成积极而稳定的集体教研
氛围，总结出校内新教师培训、优秀经验分享、问题探讨等交流机制。
2、课题校本培训：以公开课＋培训＋研讨的形式进行研讨，培养课题骨干
3、校园网更新
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