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师：看第四自然段，找到店家没有拦住武松的原因，自己轻轻地读一读。
师：武松不肯留下来的第一个原因是什么？
生：（读）“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过一、二十遭，几时听说有大虫？你少拿这样的话来吓我，就是有大虫，我也不怕。”
师：武松说他以前从来就没有听说有大虫，所以现在也没有大虫。如果你是店家，听了武松这样的话，你认为武松这个人怎么样？
生：我觉得这个武松不听劝，不领好人心。
生：我觉得这个武松特别的固执。
师：（板书固执）不听劝，还特别的固执。人说三碗不过冈，他喝了多少碗？
生：十八碗。
师：他特别骄傲于自己的什么？
生：（齐说）酒量！
师：对了！武松最大的性格特点是特别的自负，（板书自负）他先是自负于自己的酒量，然后自负于自己的判断：我以前没有见过大虫，这次肯定也没有！现在看第二处武松不肯留住的原因，谁来读？（分别找两个学生读。）
师：现在武松不肯留住的原因是什么？他怕什么？
生：店家偷他的钱。
师：武松不怕老虎吃他，反而怕店家偷他的钱，害他的命。在这里武松有一个什么性格特点？
生：多疑。
师：对，多疑。（板书多疑）明明有虎，他不相信；明明店家是好店家，他怀疑人家是开人肉包子店的。这是他多疑的一面。就这样，我们的武二郎提着梢棒，兴致勃勃、晃晃悠悠地上了景阳冈。在这个冈上，可没人跟他争了，没人跟他吵了，我们听到的，全是他的自言自语。看课本五、六、七三个自然段，把写武松心理活动的句子画下来，揣摩一下他心里怎么想的。（课件出示）
师：看第六自然段，有一段心理活动，谁来读？
生读武松心理活动的一部分。
师：（问读书的孩子）注意到这里有没有感叹号？
师：为什么这里没有感叹号？
生：因为这次他真看见了官府的印，他知道这是官府的榜文，我觉得他有点害怕了。
师：哦，有点害怕了，他为什么不回去？
生：因为他死要面子，他觉得如果回去肯定会被店家耻笑的。
师：如果是你的话，你回不回去？
生：我想回去。
师：我们说武松这个人死要面子——
生：活受罪。
师：还不是活受罪哦，是去送死啊。这里有一句话，“怕什么？只管上去，看看再说。”他将要看见的，不是关在笼子里的虎，而是山间的虎，是饥饿的虎，如果是我，如果是你们，看见了老虎就是看见了什么？
生：死神。
师：对，是死神，是死亡。可是，武松却说，我先看看再说，我估计这时候酒劲也在起作用。大家认为这条值不值得我们学习啊？
生：不值得。
师：对，安全永远是第一位的。有人说有虎，有人说没虎，我们要宁信其有，不信其无。安全总是好的。
师：大家来齐读第7段里的心理描写。
生齐读。
师：武松是英雄，并不是明知山有虎，偏向虎山行，最终让他决定上山的，是他坚信没有老虎！他走累了，看见一块石头，形状如板床，他就怎么样了？
生：躺在上面休息。
师：武松的休息、睡觉，更能证明他坚信景阳冈上——没有老虎。
师：英雄成名，除了他的性格，除了他的武功，还有时机，还有侥幸。这只老虎，如果晚出来五分钟，等武松打呼噜睡着了，会怎么样？
生：被老虎吃掉。
师：老虎没有等到武松睡熟了再出来，而是在武松刚躺下、似睡非睡时出来了，这真是老天成就英雄。看下面的课文。第九、十自然段是最惊险的。第九自然段里，是谁在进攻？
生：老虎。
师：有没有扑中？
生：没有。
师：老虎三扑三空，看第十自然段，又是谁在进攻？
生：武松。
师：这个时候，老虎扑过去的时候，如果是我，说实话我闪不了的，我估计我会摊成一堆泥的。武松却迎了上去，拿起了梢棒，打。这说明了武松的什么？
生：勇猛。
师：对，勇猛。（板书勇猛）优点出来了。但是有没有打着？
生：没有。
师：我们常说武功好还要眼力好，对不对？武功特别好的，打一只苍蝇也能打着，那么大一只老虎却打空了，为什么？
生：他太紧张了。
师：对，他太紧张了。同学们，在九、十两个自然段里，你任选一段，读一读，体会当时的惊险。
生自由读课文。
找学生读第九自然段。
生：（声音低）“哎呀，”
师：(笑)武松不会这么叫的，“哎呀”，这不是武二郎，这是武小姐，（众笑）我们换一
同学读好不好？
（另一学生读，还是没找着感觉。）
师：同学们，老虎出来了，这是不得了的事情啊，酒都变成汗出来了，我们大家一起叫——
生：（齐读）“哎呀！”
师：王老师来读一下。
师：在这一段里，武松一共闪了几闪？
生：三闪。
师：错了！再看，一共闪了几闪？
生：一共四闪。第一闪是大虫扑过来的时候闪到青石旁边，第二闪是大虫扑过来的时候又一闪，第三闪是大虫掀他的时候，第四闪是虎尾剪他的时候。
师：大家想像他闪的速度一定是怎么样的？
生：比闪电还快。
师：对，如果很慢会怎么样？
生：就被老虎吃掉了。
师：因此我们可以看出武松动作极其的——
生：敏捷。
师：(板书敏捷)这也是武功的特点，而且武松这时候是高度的冷静。
师：现在注意了，武松和老虎面对面了，武松把梢棒丢开了。现在的武松我们说他怎么样？
生：赤手空拳。
师：老虎过来了，老虎也很愤怒啊，我怎么就吃不到这个人呢？老虎的性子也起来了，它咆哮了，它要吃英雄武二郎。英雄成名在此一战，生死较量在此一搏。大家一起来读，准备好了吗？
生：准备好了！
师：我起个头，“那只大虫咆哮着，发起性来，……”
生齐读第十自然段。
师：大家读得真好！想不想看看武松打虎的精彩视屏？下面王老师就成全你们。（播放视屏）
师：这时的大虫已经完全丧失了进攻的能力。尽管这样，武松后来还是拿起梢棒，又把大虫捶了一顿，这说明他不放心，这说明他的性格——
生：多疑。
师：多疑？这个时候可不是多疑了呀！这个时候是什么呀?
生：谨慎。
师：对，特别的谨慎，特别的机智，（板书机智）实际上，这个时候大势已定，英雄已经成名了，等待他的是下冈，骑大马，戴红花，接受人们对英雄的崇拜。看黑板，刚才老师说了，我们这节课的主要任务是分析武松的性格，看他的性格是怎样一步步把他推向景阳冈，推到老虎面前，又把老虎打死的。
｝
此时板书如下：
英雄？！
缺点
喝酒 对 话 暴 倔 多疑 自负
上冈 心理活动 死要面子
打虎 动 作 勇猛 敏捷 机智 优点
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