徐海燕《尊严》教学实录
06-11 01:59:30 浏览次数:864次 栏目：人教版四年级下册语文课堂实录
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徐海燕《尊严》教学实录,
徐海燕《尊严》教学实录
金州区龙王小学 徐海燕
学习目标：
1.认识本课6个生字，学写14个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会文中描写人物的外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。
教学重点：抓住重点语句，体会文章所要表达的思想感情。
教学难点：理解富有的真正含义，做有尊严的人。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课5分
1、3月5日，***在***工作报告中说：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”这节课我们来学习第七课“尊严”。（板书课题。边写边指导“尊”易错的地方）
2.说说你理解的“尊严”是什么意思？
3.字典上是这样解释这个词语的？（课件出示）
（1）尊贵庄严
（2）可尊敬的身份和地位。
4、我国把每年的3月11日定为世界尊严尊敬日。
师：今天我们就来学习一个关于尊严的故事。
二、初读感知10分
1、指名接读课文， 要求读准字音，读顺句子。
2、检查学生的自学情况。
出示生字和生词：
（1）自己练读（2）指名领读（课件出示）（3）关于字词在预习时你还有哪些收获？
尊严（平舌音）、
捶背（翘舌音）、善良（翘舌音）、面呈菜色（翘舌音）、骨瘦如柴（翘舌音）
逃难（多音字）、狼吞虎咽（多音字）、
疲惫不堪（意思）、狼吞虎咽（意思）、骨瘦如柴（意思）
款待、例外、喉结、僵硬、许配、
3、快速浏览课文，想一想，课文主要讲了一件什么事？
学生汇报课文的主要内容：
（课文主要写了一个逃难的年轻人哈默，在饥肠辘辘的情况下，没有接受杰克逊大叔送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严。）
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