《中彩那天》的教学实录
一、 导入
师：今天我可是带着问题而来的，我想请同学们猜一个成语，不知道你们有没有这个信心。
师：睡梦中也想得到的，形容迫切希望着的？请猜一个成语。
（梦寐以求）
师：恭喜你答对了，那请拿出手指，在桌子上写一写，看看你写的和我黑板上写的一样吗？
师：那你有什么梦寐以求的事情吗？
师：如果这些事情都实现了，你的心情会是什么样的呢？请用四字成语告诉我！
（欣喜若狂 乐不可支 喜形于乐 喜上眉梢……）板书
师：有那么一户家庭，家中的六口人靠着一名做汽车修理的父亲维持生计，生活非常的拮据，谁能告诉
我什么叫拮据？
二、新授
师：是啊，那位父亲梦寐以求就是获得一辆属于自己的汽车，终于有一天，他买来的彩票中奖了，中的
还是奔驰牌的汽车，他应该————（根据板书回答）
师：可是事情确不是那样的，那究竟是什么样子的呢？今天我们就来学习第5课，中彩那天（板书课题
）
（请两到三个学生读一读课题）
师：课题中有一个多音字，“中”，他还有一个读音是？那我们把课题再读一遍！
师：到底中彩那天发生了什么事情呢？请大声地朗读课文，并试着用一句两句话来概括一下。
（指名回答）
师：那请把这个故事说给你的同桌听一听。
师：着是一个感人的故事，故事里有一个感人的父亲，接下来，让我们走近父亲的心灵深处，去细细品
位这位家境贫寒的父亲，在中奖之后那种复杂而有矛盾的心理吧。请你读一读三到五自然段，并且用横
线划出描写父亲表情的句子。
（生朗读）
师：父亲他是什么表情呀？
师：在我们想来应该是什么样子的？
师：你知道一辆奔驰牌轿车的价值吗？
师：对于一个生活拮据的家庭来说，一个梦寐以求想获得一辆属于自己的轿车的人来说，是多么美好的
一件事情啊。你看，当时的我————
师：你能不能把着兴奋劲通过朗读表现出来？
师：可结果呢？
这时的我就像………………
师：你心中明白吗？当时你的心中是怎么想的？
师：在我的脑海这中，有太多的不解，于是我闷闷不乐地回到家，把刚才发生的情形告诉了母亲，现在
我就是那个母亲，你就是那个孩子，你能不能把当时的情况或者疑惑告诉我吗？
师：孩子请不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题呢！
师：事情变得更加的扑朔迷离了，父亲面临着一个怎么样的道德难题呢？请读课文六七八自然段。
师：父亲到底遇到一个怎样的道德难题呢?谁能告诉我?
（是否把车子归还给库伯）
师：面对这样一个道德问题的时候，父亲是怎么做的呢？
（体会其中父亲那种矛盾的心理）
师：是啊，为什么父亲非要把车子送回去，不送回去行吗？请说说你的理由！
（1、 仔细辨别才看出那个淡淡地K字
2、库伯那张是父亲捎的
3、领奖时扩音器高声叫的是父亲的姓名）
师：这一切的一切，让所有的人认为这辆车子是属于我们的。只要父亲把那个秘密永远的留在心里，而
且当时的我反映又是那么…………
师：我为什么要那么激动？
师：这是留下奔驰牌轿车的理由吗？如果你是父亲，面对成长中的儿子你会怎么想？
师：是啊，面对儿子的强烈要求，父亲没有答应儿子，发把车子送了出去，你知道为什么要这样做吗？
小结：
师：这使我想起了母亲常安慰我们所说的话……
（“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔的财富。”）
师：这件事情上，父亲在金钱和诚实上选择了或者，在欲望和信用面前同样选择了后者，这怎能不令我
们对这位父亲肃然起敬呢？请大家用心来读读这就话，强调什么读出来！
师：车子第二天库伯就派人把他开走了，事情也就这样过去了。过了很多年，我也已经成年了，我依旧
记着母亲的教诲，并且有了更深刻的体会，我们一起把这句话再读一遍。
师：我也认为，中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻，你知道那是为什么吗？
师：最后请带上你的理解，我们一起来把母亲的教诲用心读一遍。
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