《索桥的故事》教学有感
《索桥的故事》是北师大版小学语文第十二册
《索桥的故事》是北师大版小学语文第十二册第二主题单元“遗迹”的一篇精读课文。该文是作家巴金去都江堰参观时有感而
发写的一篇散文,索桥的故事不在写桥,而是在于写与桥有关的故事。通过介绍故事,来表现人物的精神特点,,揭示文章的主
旨。可以说本文以索桥为线索,以故事为内容,以人物的
精神为主题。
该文故事简练,意蕴深远,教学时我先让学生交流预习时自己的疑问, “索桥”什么样?在哪?它有什么作用?什么时候修
建的?它有什么故事?然后我在教学中采用“自主、合作、探究”的方式让学生围绕以上问题进行教学。接着,我让学生熟读课
文,理解作者的写作顺序,列出提纲。再根据提纲和文章的内容,结合课外收集的资料,对照图画,引起联想。充分调动了学生
的学习积极性,鼓励合作交流,倡导个性化阅读,使学生在与文本交流的过中,心灵得到熏陶、感染、净化。
最后,我让学生找出重点语句,分析让作者感动的是什么,他得到的比故事更美、更好的东西是什么?学习本文围绕中心选
取材料的写法。整体感悟课文的故事情节并声情并茂地讲述。然后来概括每一段的内容,了解作者的写作顺序和文章结构,深入
挖掘本文的主旨,培养学生的自主阅读能力。学习文中所赞美的牺牲自己,造福于百姓的人的无私奉献精神。即“比故事更美,
更好的东西”。也就是上文所说的“那样的心,那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心
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