《一夜的工作》教案
教材说明:《一夜的工作》是人教版第11册 第四单元的一篇课文,记叙了作家何其芳同志送稿给总理审阅,亲眼目睹总理一夜工作的情景,表达了诗人对总理的崇敬之情。阅读教学要求学生把心放进课文中,设身处地去读、去想,学习作者用朴实的语言,表达自己真情实感的方法。
教学目标:
1、在语境中理解“蒙胧、咨询、浏览”的意思,读准字音,读通课文。
2、学习作者用朴实的语言,表达自己真情实感的方法:把心放进课文中,设身处地去读、去想,有感情地读文,背诵课文最后两个自然段。
3、借助资料,深化对课文的理解,培养学生收集、处理信息的能力。
4、学习作者叙述、描写、联想的抒情方法。
教学重点:把心放进课文中,设身处地去读、去想。
教学难点:最后两段的激情、理解、背诵。
教学准备:
1、周恩来总理的一张大的照片,课文插图。
2、诗歌《你是这样的人》及有关介绍总理辛勤工作的资料。
3、学过的课文《十里长街送总理》。
课时:两节课
第一课时
教学目标:能字字入眼,认真读课文,读准词语,读通课文,整体感知课文。
课前谈话:
同学们,认识今天到我们教室听课的老师吗?请你们用自己的方式向老师表示欢迎。
问同学:你心里是怎么想的?
小结:同学情不自禁地鼓起掌,脸上露出微笑,这就是我们的真情实感。板书:真情实感
生活中,我们就要真诚地与人交往;作文时,就要表达真情实感;阅读中,我们就要把心放进课文中,设身处地去读、去想。
一、交流引入课文:
1、贴出总理照片:老师从网上下载了一张照片,你们认识他吗?
结合以前学过的课文和自己找的资料,概括介绍你对总理的了解。
2、在五年级我们学过一篇课文《十里长街送总理》,请我们班朗读得最好的同学读。板书:把心放进课文中,设身处地去读、去想
你有什么话想说吗?
小结:周总理是新中国第一位总理,无论是新中国成立前的战争年代,还是新中国成立后的建设时期,无论在经济领域还在外交领域,他都立下了不朽的功勋。要介绍这位伟人,似乎很困难。我们学过的《温暖》、《周总理的睡衣》、《难忘的泼水节》、《为中华之崛起而读书》都是通过一件生活中的小事来描写的,今天我们再学习一篇,(揭题板书:一夜的工作 )重点学习作者用朴实的语言,表达自己真情实感的方法。板书:学习作者用朴实的语言,表达自己真情实感的方法。
二、整体感知课文:
1、指名读课题,适时点拨,带着你对课题的理解,读课题。
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