五、总结
课前我给10名同学做了一份抽样调查，了解大家对百分数的了解情况，这10名同学中有60%的男生，请问男生有几名？女生占百分之几？有100%的同学见过百分数，有8名同学会读写百分数，会读写的同学占调查人数的百分之几？有70%的同学不知道百分数的意义，有几名同学知道百分数的意义？没有同学知道百分数与分数的区别。这份抽样调查数据虽然不能准确代表全班，但是可供参考，所以这节课我们重点研究了百分数的意义和百分数与分数的联系区别。现在你们的疑问都解决了吗？同学们今天表现的真好，大约有80%的同学都在积极发言，100%的同学在认真听讲，我对大家的表现很满意！谢谢大家！
【这里用课前抽样调查的数据对本节百分数的内容进行复习应用，调查的数据来源真实，与学生紧密联系，不仅有助于理解百分数的意义，还渗透了统计思想。最后通过用百分数对学生进行评价作为结束语，紧扣课题，简单自然。】
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