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《边城》教案2

11-07 15:44:21   浏览次数:922  栏目:高三语文教学设计
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    两个寂寞的老人,一辈子的老交情,端午节,别人都在图个热闹,他们却找了个清净之地,无拘无束,自由自在,喝杯雄黄酒,来个一醉方休。俗话说“酒逢知己千杯少”,他们之间的这种纯朴的友情怎不令人羡慕呢?
    ②、爷爷与过渡人:(友情) 
    P21这里的人情非常淳朴、厚道。(语言、动作)第六部分有这样一个情节,一个人乘船过河后,一定要给钱,而爷爷却坚持不肯收,为此两人还起了争执。爷爷的一句话给我留下了很深的印象,他说“礼轻仁义重”,虽然他不肯收人家的钱,但他还是领了这分情。
    ③爷爷与顺顺
    龙头大哥顺顺:“凡帮助人远离患难,便是入火,人到八十岁,也还是成为这个人一种不可逃避的责任”。扶危济困、乐于助人。
    送鸭子、粽子给爷爷(慷慨大方)
    这里生活了一群多么淳朴、善良、可爱的人啊!翠翠与傩送之间纯洁的爱情、翠翠与爷爷间纯真的亲情、爷爷与乡邻之间纯朴的友情,总之,小说给我们展示了湘西至真至纯的民风,至善至美的人性。这就是作者营造的“世外桃源” ,这就是作者心目中的理想世界。
    三、如果请同学们用一个字(或一个词)概括边城的特点,你会用一个什么字(或词)呢?
    参考答案:例如:“美”边城山美、水美、人更美:“爱”通过爱情、亲情、友情“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”;“纯”边城民风纯朴,边城人心地纯洁;“和谐”人与自然和谐,人与人之间和谐;“自然”这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然,毫不矫揉造作,体现了人性中最美的一面。
    师点评:同学们总结的非常好,用作者自己的话说,他的理想是要表现“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。
    四、拓展深化:沈从文想通过美丽的边城,告诉我们什么呢? (总结主题)
    明确:作者描写的湘西,就是作者营造的“世外桃源”,这里民风淳朴,人民淡化功利,人与人之间以诚相待,相互友爱。外公对孙女的爱,翠翠对傩送纯真的爱,这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。与之相对应的,就是相对于当时社会,传统美德受到破坏、到处充溢着金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的。
    我们可以用三个词概括这篇小说的主题:(赞美、批判、呼吁)
    主题是:
    赞美:边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱;
    批判:物欲泛滥的现代文明;金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实;
    呼吁:重建民族的品德与人格。
    五、通读全文探究:除了以上分析的人情美之外,小说还为我们展示了边城的哪些其他人情美?
    参考答案::1、P14、15:军民同乐;
    2、P15:顺顺与儿子之间的父子情;
    3、《边城》中显示的天保与傩送的兄弟情。
    小结:这节课,我们主要通过感受湘西的风景美、风俗美、人情美,把握了文章的主题。同学们,如果有时间,我希望大家阅读《边城》的全文;如果有机会,我希望大家到沈从文的家乡——凤凰,去欣赏边城的美丽。
    板书:                   边城  沈从文
    爱情       纯洁
    亲情       纯真
    友情       纯


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